不忘从教初心 牢记育人使命——2019年四平市小学语文学科优质课评选活动

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       为贯彻落实市教育局《提升义务教育课堂教学质量实施方案》，进一步巩固义务教育小学语文学科国家统编教材的培训成果，促进教师在统编版教材理念指导下深入开展教学研究和实践探索，全面提升教师教书育人的能力和水平，市教育学院在10月初下发了《关于开展四平市小学语文（统编版）学科优质课评选活动的通知》，并于11月13——15日成功举办了“2019年四平市小学语文学科优质课评选活动”。市教育学院负责人史记哲出席评选活动。各县（市、区）教师进修学校领导、语文教研员和教师代表观摩了本次评选活动。

       各地区教师进修学校在接到《关于开展四平市小学语文（统编版）学科优质课评选活动的通知》后高度重视，组织相关教学活动进行层层筛选。通过选拔，来自全市5个县（市、区）的15名教师参加评选。

       本次优质课评选活动采取40分钟课堂展示的方式进行比赛。遵照公开、公平、公正的原则，各参赛教师通过抽签方式抽取授课班级及讲课顺序。评比内容从四至六年级的统编版语文教材（上册）中进行选取，涵盖了统编版语文学科四年级（上册）精读课、五年级（上册）略读课和六年级（上册）习作课等内容。赛前，各参赛教师认真研读教材，分析编者意图，结合单元语文要素确定教学目标，结合年段特点制定教学策略，结合课型拟定教学环节。在比赛过程中，各参赛教师用新颖的教学理念，精妙的教学设计，灵活的教学方法，多样的教学手段，适当的教学评价，为全市语文教师倾情献上了一堂堂精彩纷呈、扎实高效的课例，充分展示了参赛教师对统编版语文教材的探索和思考。

　　评选活动开幕式由市教育学院小学教研培训部田露主任主持。

图为小学教研培训部田露主任讲话

       课堂上，教师们举手投足间无不洋溢着教学热情！教学中的精当点拨、巧妙引领、适时适量的拓展，都展示了她们较高的教学水平和教育智慧！

心与心的互动，知识与知识的碰撞，我们感受到了师生融为一体的课堂魅力。

孩子们在老师的带领下👩🏻认真听讲👍🏼积极踊跃发言🙋‍♂️🙋‍♀️

小组交流合作🤗

让我们一起领略各参赛教师的风采吧✌🏼️

　　这是2019年四平市小学语文学科优质课评选第一站 四平市第二实验小学 四年级精读课的评选现场
吉林师范大学附属小学的董君老师和四年二班的孩子们为大家带来的《王戎不取道旁李》一课。董君老师通过“读——讲——说”的形式不仅让课堂呈现得更加完整，也引导着学生不断思考。

　　梨树县孤家子福宁小学的田佳老师带领四年五班的孩子们走进《为中华之崛起而读书》一课，学习少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。孩子们表现得特别出色，精神饱满，书声琅琅，思维敏捷，妙语连珠。

　 伊通县伊通镇满族第二小学校的孙璐老师和四年九班的孩子们带来的《普罗米修斯》一课。孙璐老师紧紧抓住普罗米修斯坚定的誓言，关注普罗米修斯为了人类不惜牺牲自己的一切的精神，最终用悠扬的音乐把整节课推向了高潮。学生用自己的朗读代替普罗米修斯，高喊出内心的坚定的信念。学生也深刻地领悟到了普罗米修斯那高贵的品质！

　　四平市中央东路小学石敬唐老师执教《凉州词》一课。他用铿锵激越的音调，为四年一班的孩子们将盛大筵席的大幕拉开，带领孩子们穿越时空，走进边塞将士欢聚的酒宴。石老师精巧的构思，飞扬的文采，声情并茂的朗读，独具匠心的启发，明诗意，悟诗情，让整个课堂跨越经纬度大，层层递进，引人入胜。

　　双辽市第一小学张伟老师为四年三班的孩子们执教的《王戎不取道旁李》一课，通过各种形式的朗读，让学生充分地朗读，在读中有所知，有所悟。学生们畅所欲言，将课堂推向高潮。

　　这是2019年四平市小学语文学科优质课评选活动第二站 四平市中央东路小学校 五年级略读课的评选现场
四平市第二实验小学的苗雨老师和五年二班的孩子们一起带来《我的“长生果”》一课。苗雨老师的课朴实无华，有一种水到渠成、和缓平易的美。整个课堂教学过程中她一直以一种微笑之态面对学生，鼓励学生大胆发言的同时又给以一定的是非标准，真正把课堂还给了学生。

　　伊通满族自治县实验小学的管丽娟老师为五年四班的孩子们执教的《我的“长生果”》 在教学时大胆放手让学生自主学习，在围绕课文的重难点及课前的“阅读提示”,进一步引导学生读书、思考、交流、讨论，不断鼓励学生大胆想象、发现、质疑、创新。

　　梨树县刘家管子中心小学符小超老师和五年三班的孩子们带来的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，抓住课题巧妙引导同一件事为什么会有“精彩极了”和“糟糕透了两种不同的评价，抓重点句子，让学生品读体会句子的深意，批注感受，交流理解，学生的感悟在这详尽的品读中，层层递进，学生感受到了父爱如山，母爱若水”，以及语言文字的魅力和文字背后藏着的意韵。

　　四平市铁东区叶赫满族镇中心小学王萌老师带来的《月迹》她引导学生采用个人独学感悟、同桌对学交流、小组合作探究等学习方法，放手让学生自读质疑，学生间互相交流讨论，充分运用多媒体教育资源，铺设情境，展示图片，激发学生的学习热情，让学生自己去发现问题，探究问题、解决问题。

　　双辽市实验小学张蕾老师为五年五班的孩子们执教《月迹》，张蕾老师化静为动，化无声为有声，调动学生各种感官，通过各种“月”的展示，把学生自然而然地带入特定的情境，将学生的学习积极性调动起来，并适当的引导学生自学自悟，呈现出月有迹，教无痕的自然状态。

　　这是2019年四平市小学语文学科优质课评选的第三站 吉林师范大学附属小学六年级习作课评选现场

　　双辽市第三小学李月娜老师为六年四班的孩子们执教《有你，真好》一课，她给予学生提示和审题指导，使学生明确写法，积累经验，为学生写好作文树立信心。学生细读范文后交流自己的收获，再把学到的写作方法运用到本节课的作文中去，学习效果比较明显。

　　伊通县黄岭子镇满族中心小学校 武军娜老师同六年一班的孩子们为大家带来的《有你，真好》

武军娜老师能够不拘教学流程，灵活的针对突发情况整体调控教学过程。用鼓励性的语言，充分调动学生参与热情，激发学生写作兴趣，让孩子们快快乐乐上习作，轻轻松松写作文。

　　四平市八马路小学齐凤老师为六年五班的孩子们执教《有你，真好》。在齐凤老师的引导下，学生能够融入课堂设置的情境之中，对如何选材，怎样写好作文等问题发表了自己的见解，并懂得在写作中融入自己的感情，较好地完成了教学目标。
三位教师不约而同的选择了《有你，真好》这个温情的习作主题，但在教材的解析、环节的设计、问题的提出等，表现出各自不同的特点，绽放了别具特色的课堂光彩。

　　四平市八一希望学校张伟老师为六年二班的孩子们执教的《我的拿手好戏》一课，张伟老师从学生的兴趣引入，和同学们谈心交流，走进孩子的内心世界，学生通过小组合作交流展示互动，进行合理地选材，并能够围绕文章的重点，抓住主要内容来写。

　　梨树县第二实验小学的徐建华老师执教的《口语交际:意见不同怎么办》一课，通过辩论的方式让六年三班的每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己的意见，有理有据。

       课堂下，观课的教师们奋笔疾书，很怕错过记录精彩的教学环节，每一节精彩的展示让观课的教师们感受颇深，受益匪浅，充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。

       评委们从教学目标、教学过程、教学效果、教师素养等多方面进行了综合打分。虽然每位选手只有一节课的展示时间，但是他们都能充分展示自己的教学艺术和教育智慧，大家独具匠心的设计、亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实的基本功，得到了评委和观课老师充分的肯定和赞许。

      随着课堂展示的结束，本次2019年四平市小学语文学科优质课评选活动圆满落下帷幕。多少次的磨课再磨课，多少个日夜的伏案修改，才有了呈现在我们面前的这15节各有千秋、韵味十足的语文课。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，但教师们穿梭于课堂的身影却是最美丽无瑕的！

图为小学教研培训部语文教研员总结本次活动

       本次优质课评选活动既高屋建瓴又深入浅出，不仅为优秀教师提供了展示教学风采的平台，也为所有小学语文教师们搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，更为进一步把握统编教材，领会编者意图，转变学教方式提供了路径和方法。

教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。评比活动虽然结束了，但对新版小学语文教材的深入钻研和教学方式方法的教研才刚刚开始。相信教师们会在今后的教学中感悟课堂艺术，在交流中升华教育理念，在思考中加速专业成长。四平市小语人将不忘从教初心，牢记育人使命，继续行走在探索小学语文教学真谛的路上，相信通过教师们的不懈努力，四平市小语的明天会更好。

       感谢协办学校四平市第二实验小学、四平市中央东路小学、吉林师范大学附属小学的大力支持；感谢各县（市、区）教师进修学校的高度重视；感谢各地区教研员的悉心指导；感谢各参赛教师的辛勤努力！