<h1 style="text-align: center;">学为人师不改初心<br>培桃育李精益求精</h1><h3 style="text-align: center;"></h3> <p style="text-align: left;">11月16日，会同县1000余名教师在会同县影剧院齐聚一堂，拥抱师德的情怀，在这个初冬共同收获思想，收获方法，收获……</h3><h5 style="text-align: left;"></h5><h1 style="text-align: left;"></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h3 style="text-align: center;"></h3> <h3 style="text-align: center;">热闹的签到场面</h3> <h3>我们早早就来到会场，期待这场师德盛宴！</h3> <h3>学习开始了，县教育局副局长龙湘黔，师训站站长袁连旺，县教师进修师范学校校长谌宏伟，全国优秀教师李元昌教授出席了本次学习活动！</h3> <h3 style="text-align: center;">让我们一起走进李元昌教授的师德报告《不忘初心，在乡间小路上，追求理想教育的梦》</h3> <h3>眼前的这位满头白发，眼里承载着对教育的爱的人，他就是李元昌，男，1949年出生，中共党员，吉林省教育学院教授，先后被评为全国劳动模范、全国优秀教师等。李元昌在全省范围内建立了农村“教研教改基地”、“教研教改基地校”和“县级三级教研网络”，促进了当地教育的发展。</h3> <h3>他说：学校教育是“小学校”,学生离校后的社会是终身受教育的“大学校”；学生在校学习的课堂是“小课堂”，广阔农村社会是学生实践能力形成的“大课堂”；学生在校学习的课本是“小课本”，未来的社会实践、生产实践是学生终生阅读的无字“大课本”。<br></h3><h3>是啊，作为一名幼儿教育工作者，我们也不例外，记得我们经常与老师、家长学习的“生活即教育”，我们关注幼儿园一日生活常规的学习；“社会即学校”，我们大力开展区域活动，把“大社会”融入“小区域”让孩子们通过角色体验收获知识与经验。“教学做合一”在幼儿园的教学中我们践行在游戏中学习，在活动中学习，在操作探索中学习，让孩子们通过亲身体验把知识扎根与记忆最深处。</h3><h3>反思自我：我们在工作中应该学习李元昌老先生坚韧的生活品质，对教育的执着。认真学习中国教育家陶行知的三大教育思想，将这些思想有效运用到教育教学中来，教育管理中来！</h3> <h3>他还提出了“教给学生再获取知识的知识，培养学生再形成能力的能力”主张，据此创造了几十种教学方法，其中的“放──收──放”作文训练法、点改法，被日本介绍过去。他的改革，在全国基础教育界引起强烈反响，被誉为“农村教改实践家”。这是我们教育的骄傲，更是我们中国的骄傲！<br></h3><h3><br></h3> <h3>听着李老的故事，看着一张张尘封已久的照片，感受着他与学生之间那份最朴实的情谊，我感动着，敬佩着，因为有他，让他所在的乡村看到了希望，因为有他，让他身边的孩子感受了幸福！</h3> <h3>从这位最朴实的学者，对农村学校充满了感情，对农村教师满怀真情的李教授身上让我看到了两种精神：一是扎根乡村教育，无私奉献的精神；一是工作中有智慧，有创新，能与时俱进。<br></h3> <h3>满场中国红，满满教育情。</h3><h3>展望会同教育——也正是这些默默为会同教育无私奉献的老师，打造了“教育强县”的闪亮名片！</h3> <h3>会同教育女巾帼，不让须眉，</h3><h3>素琴菊芳共起舞、岩石之坚，<br></h3><h3>做好校（园）长之表率、教师之魂。</h3> <h3>黄校杨校少年郎，</h3><h3>君子之范践于行。</h3><h3>心怀教育谋发展，</h3><h3>当为我辈好榜样！</h3><h3>当然还有很多很多……每一位优秀的教育工作者都是用心学习的榜样与动力！</h3> <h3>看！在座的每一位会同教育人</h3><h3>他们投身教育，捧出一片丹心；</h3><h3>他们爱岗敬业，付出无悔青春；</h3><h3>他们桃李芬芳，吐露无限真情。</h3><h3>他们是你，他们是我！</h3> <h3>认真聆听的老师们，在座的每一位都是为会同教育辛勤耕耘之人！</h3> <h3>随便一个抓拍，收获满眼精彩，心静方得明月，心诚才有云开！——树立终身学习的理念<br></h3> <h3>学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。——毛泽东</h3> <h3>学而时习之，不亦说乎！</h3><h3>听了，记了，还不忘记留下学习的足迹。把经典的画面，把感触最深的语句用最喜欢的方式记录下来！</h3> <h3>最喜欢看你们认真的样子～～我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。<br></h3> <h3>严谨的将工作做到极致，反思反省，实务精进。带着“工作是一种修行”的工作观，每天享受通过努力获得的成长，取得的成绩，达成的结果。</h3> <h3>记录成为学习的习惯，好记性不如烂笔头啊！</h3> <h3>学习气场强的人，眼神就是不一样，充满了能量，充满了力量！</h3> <h3>加深记忆，储存备忘。</h3><h3>捕捉工作、学习、生活中的美好和自己的思想、灵感。</h3> <h3>瞧！在音响调控室里，只见龙湘黔副局长正专注的聆听着，记录着，这种表情来自于他的内心深处，这种专注来自于他的学习品质。就让我们在满满正能量下不断前行，再创会同教育的辉煌！</h3> <h3>一场学习的开展，少不了活动背后辛苦付出的人，他们默默无闻的穿走在活动场地，没有说过一句辛苦，活动开始后，也一刻没有放松自己。这位帅哥，是他总是给别人留下最美的样子，而自己却留在了角落！还有为这次学习背后默默工作的每一位人，是你们为我们创造学习的机会，是你们让我们收获颇多！真心为你们点赞！！</h3> <h3>透过师德养成的教育学习，我感悟：师德建设决定教师队伍建设的成败，也决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。</h3> <h3>感悟二：李教授的事迹让我感动，他的“教改梦”“教育梦”让我们看到了自改革开放以来一名为教育倾心付出的教育工作者最实，最美的情怀！他用自己的人格魅力征服了所有人。李老师身患绝症，却用6年时间踏访了近200所农村中小学，建起了42个农村教师培训基地;他省吃俭用，却捐资、募资20多万元给农村学校，并办了一份杂志免费赠说全国农村教师.多年来，李元昌不断谢绝全国各地学校的高薪聘请，却不惜用自己的声誉和个人魅力，四处化绿，为农村学校办学条件的改善不断奔走。1997年他拿出获得的香港伯宁顿孺子牛金球奖杰出奖6万元设立了“农村中学教师奖励基金＂，专门奖励农村优秀教师。李教授说：“我是农民的儿子，我一直感受着人民对我的关爱和照顾，我要加倍地回报给他们。”他用生命撑起了农村教育的一片天。<br></h3> <h3>最后龙副局长进行总结并对我们提出希望和建议：（1）一定要不忘初心，要时刻拥有一颗敬畏之心！（2）一定要不忘初心，要时刻有扎根教育的情怀！（3）一定要不忘初心，要时刻保持对学生的爱！他说：“有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一，希望全体老师在三尺讲台上书写无悔的人生！”</h3><h3>听君一席话，胜读十年书，我将不负期待，在以后的工作中且行且思，纵然路漫漫其修远兮，我依然会选择：“上下而求索”。</h3> <h3>如果说“不忘初心，方得始终”是我们的愿景，那么“不忘初心，继续前行”就是我们在教育决胜路上最响亮的号角！</h3>