<h3>同学们大家好，我是路老师，首先我们先做个游戏，当我敲三声不同音律的响声后，同学们需要作出ok的手势，请立刻安静下来。一二三，果然配合度极高，教室立即鸦雀无声。在这种不同寻常的开场中，我们迎来了路老师。2019年11月14日午读时间，一位年轻端庄的老师，走进了幸福一五班，将给大家带来一堂生动的儿童情绪管理课。</h3> <h3>路老师发给大家每人一张彩色的纸，并播放了钢琴变奏版本的小星星，使同学们心渐渐安静下来。</h3> <h3>看看黑板上画了什么呢，路老师随后在黑板上画了一列火车，火车头的位置写自己的名字，之后的第二三四节车厢分别写我的爱好，我的优点，我的家，下面请我们小朋友也照着这个样子，自己创作出来哦。</h3> <h3>认真创作的同学们最可爱！</h3> <h3>创作后，两位同学进行了分享，同学们给予了暴风雨般的掌声。</h3> <h3>路老师为大家准备的另一个题目是 “小明同学”，“小明同学”是一个不被大家欢迎的同学，路老师问孩子们，大家会对“小明同学”说什么呢？同学们纷纷举手发言，每说一个缺点，路老师都会把代表小明的白纸折一下，最后这张纸被团起来了，此时同学们已经感觉到了负面情绪对人的伤害。</h3> <h3>随后路老师又提出了第二个问题，负面情绪是什么，我们怎么对付他。路老师告诉大家，要战胜坏情绪，就要多说鼓励，赞美，积极的话，在鼓励别人的同时，也鼓励自己，要大声的说出来。随后将“小明同学”请了回来，请同学们对揉成一团的“小明同学”，说些温暖，鼓励的话，同学们都积极发言，在温暖的话语中，“小明同学”被渐渐展开，但坏情绪带来的伤害很难完全抹去。</h3> <h3>课程最后，小朋友们各自展示出自己的本领，虽然我们写不了太多的字，但用拼音依旧可以表达对计老师满满的爱❤️❤️。在感谢树🌲的环节里，小朋友们将自己亲手制作的感谢语贴到了树上，并和计老师一一拥抱，我们的宋浩晨小朋友还为此留下了感动的泪水呢。每个小朋友也给爸爸妈妈制作了精美的小礼物，感谢爸妈的养育之恩。</h3> <h3>今天孩子们利用午读的时间，与计老师和路老师一起分享了快乐的时光，希望我们各位家长也可以以身作则，为孩子们树立榜样，多做表率作用，让每个孩子都能合理的控制情绪，健康快乐的成长！此次活动圆满结束，感谢计老师的大力支持，路老师的精彩课程分享，感谢孩子们的配合，感谢默默无闻支持的家长们，谢谢大家！</h3>