<h3> 为了增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。11月15日我园开展半日公开活动。</h3> <h3>1.国学经典诵读</h3><h3> 从小扎根国学，让孩子们在国学金典中传承国学文化精神，朗朗上口的国学经典诵读，提高孩子们的记忆力，提高专注力。</h3> <h3>2.教学活动环节</h3><h3>小，中班思维数学互动环节</h3> <h3>大班我和音乐做游戏《淘气的小雨滴》</h3><h3>让孩子们在玩转音乐中，感受美，表现美，创造美……</h3> <h3> 托班教学互动中侯老师关注到了个别孩子，体现了个别教育，关注到了孩子的个别差异，值得我们学习……<br></h3> <h3>3.大带小游戏活动</h3><h3> 在游戏活动中发展大孩子的自信心，责任心，小孩子在模仿哥哥姐姐中学会游戏，学会交流，培养孩子们合作意识。</h3> <h3><font color="#010101"> 区域游戏提高孩子自主性，满足孩子自由创作的欲望和兴趣……</font></h3> <h3>4.户外精彩瞬间……</h3> <h3>5.家长互动环节</h3><h3> 通过游戏让家长了解幼儿园以游戏为基本活动的幼儿教育理念……</h3> <h3>《陪伴幼儿在阅读中快乐成长》交流会……</h3><h3> 通过和家长沟通交流早期阅读的重要性，家园携手，让孩子们在书的海洋中走的更远……</h3> <h3> 半日活动开放,我们更加深刻的树立了整体的教学观,幼儿只有在良好的学习环境中,在科学的一日活动组织下,建立有序的生活常规,才能真正地自主学习和自我管理。强调幼儿园一日活动的整体安排,强调幼儿园学习内容的适宜和有效性,才能更有利于幼儿的发展。</h3><h3> 纲要中提出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我们相信,在以后的工作中我们会做得更好!</h3>