<h1> <b>紧张而充实的培训已结束，收获颇多。再次明确作为一位好数学老师的主要任务是让学生喜欢数学、学好数学。<br /> 感触最深的就是作为教师的我们，每堂课都要做到如下四点：①唤醒 即唤醒学生的已有经验，唤醒学生的困惑和问题。②体验 通过数学课的学习，让孩子把数学握在他的手中、放在他的眼中、刻在他的心中。③辨析 通过课堂上的各种辨析，让孩子们走向更具有数学意义的深处。④内化 将学生的思维观点经过内证实践建立起来的模型和思想。</b></h1> <h1><b>没有方法知识就是沉重的负担 没有策略方法就成为笨拙的工具</b></h1> <h1><b>从学生的困难和问题出发直击数学的本质</b></h1> <h1><b>情境十问题串 助推深度学习</b></h1> <h1><b>问题是数学的心脏</b></h1> <h1> <b>最后专家给予我们的思考是，什么样的课才是好课呢？首先一节好课要有趣味性和思考性;其次提出具有开放性、延展性、适宜性较强的问题；然后选择好的教学和学习方式；最后必须追求好的效果。让我们一起以此为导向努力上好每节课吧！</b></h1>