第二届“国学经典”朗诵活动——马港完小

舒

　　一：活动目的

        通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。

二：评分标准

1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

三、朗诵篇目及内容

　　六年级为大家的诵诵为《 得道多助 失道寡助 》，他们打开了古典文化的悠悠长卷。　

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，六年级同学小组朗诵的为《 岳阳楼记 》。

　　源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息，五年级朗诵的是《 荀子 ·非十二子 》。

　　五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，五年级小组朗诵的是《 庄子·渔父 》。

　　那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益，四年级朗诵的是《崇道乐善》。

　　穿越千年文明，诵读经典诗词，四年级小组同学的朗诵为《继善成性》。

　　传承千古文明，享受诗意人生，三年级带来的诵读展示是《三字经》。

        一段段动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受，三年级小组的朗诵为《 黄鹤楼》。

　　源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝，二年级集体的朗诵为《高天厚地，载德生物》。

　　经典诗文如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，二年级朱琴同学的诵读为《春日》。

　　谁言寸草心，报得三春晖。在孟郊的诗篇里我们懂得了母爱的深沉，一年级同学的集体诵读《孝爱父母，事无小大》。

　　诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔，一年级小组的朗诵为《古诗连诵》。

四、结束语

　　书香致远，好书伴我们一路远行。腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

今天的诵读活动较去年有很大进步，活动开展成熟了许多，书声琅琅的学生使我们的校园增添了些许美丽。本次活动的顺利展开更是我们前进的动力，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。