贺中英语教师汾阳培训

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贺昌中学英语教师在汾阳五中培训留念

班主任闫老师介绍培训安排

主讲嘉宾～王保全老师

王老师授课

Suggestions on young teachers

Career Plan

剖析英语的实际教学困惑

对自主学习的诠释

建构的解析

课程标准解析

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Homework

贺昌中学英语教师18人来到汾阳五中参加《吕梁市高中英语教师全员培训》。

教育改革吹响号角，老区教育谱开新篇,上海方略精心组织，汾阳五中盛情款待，吕梁各校闪亮登场，浙师名师亲临授课。来自浙江的王保全老师，开门见山就提出了《高中英语实践性教学模式建构和实施》，提出了PE模式教学，王老师深入浅出，娓娓道来，态度谦和，平易近人。在名师成长道路上，王老师语重心长地嘱咐我们要从三个方面着手，即“参加赛课，撰写文章，微格录课”，为当代新型教师指明了发展方向。王老师还强调到，老师在不同的教学阶段要扮演不同的角色，即“高一做主持，高二做导演，高三做教练”，让学生全程参与，把课堂归还给学生。听了王老师的讲座，决心把课堂交给学生，继续遵循这个理念去进行课堂教学 ，更有了坚决执行到底的信心！ 杜俊生 2019.11.15

　　PE模式，一个全新的英语教学思维。王保全老师用无数次的实践告诉我们什么才是真正有效的教学，两小时的讲座让我如同身临其境受益终生。王老师用自身多年的经验告诉我们适应新课程改革，适应新时代对培养创新型人才的需要教师必须从自身角色彻底变革，即从传统的知识传授型教师向名师，专家型发展，不仅要认真工作，而且要热情工作，更要潜心研究；教师还要发展自己的专业素养即就某一方面问题的解决方法上升成为理论。教师要成为名师就要彻底解放自己，将课堂交给学生，让学生真正参与整个教学过程，让学生通过自主学习和合作学习以及探究学习等形式‘动起来’。这个动不仅要求动身，而且也要动脑。实现这一目标教师需要让学生自己感到 ‘饥饿’ 进而让他们想吃，甚至 ‘偷吃’ 。万事皆同理，王老师的讲座言简意赅，浅显易懂。既可上升为理论，更是实践后的真知。在今后的教学过程中我将会鉴王老师的方法大胆创新，积极探求适合我们自身实际的利于学生终身发展的有效教学方法。(张建伟)

下午聆听了王保全老师的培训，这次讲座给我们提供了次很好的学习平台，留给了我满满的收获，深深的思考，王老师讲座深入浅出，把自己工作中的经验拿出来与大家分享，使我反思自己的教学经历和教学过程，我要在今后教学中多运用PE教学，多听英语歌，看电影，激发学生学习动力，多组织一些活动来吸引学生把注意力放在意义的事情，通过交流来解决问题，让学生PE教学把身动和脑动结合起来，教学生动起来，教学生学英语，把课堂交给学生，上满意的课，让学生乐于参与，创造一个不一样的英语课堂，让学生们在英语学习方面达到事半功倍效果，在今后学习中终身受益。 (朱美荣学习日志)

落实新课标，师生共成长

听王保全老师讲座有感

今天下午有幸聆听了来自浙江大学附属高级中学课程教务处主任王保全老师的精彩讲座，感受颇深；在讲座中王老师详细分析了高中英语学习不成功的种种表现，和相应的解决策略，即自主学习，同时分析了自主学习的特点和老师角色转换的新的教学理念，对我省即将开展的新课改有很好的指导意义。