滴滴甘露润幼芽——参加集宁七中心理健康教育活动随感

独上高楼

　　前段时间和一群老朋友看了一部上映第17天票房纪录就突破14亿的影片《少年的你》。虽然自己不当老师已多年，儿子也已经成年，家里也没有中小学生，但或许是出于一种情结，也或许是对陪伴儿子渡过青春期时光的追忆，在电影院昏暗的灯光下，伴随着没有环绕立体声的音响效果，我数次落泪。

　　《少年的你》这部仅135分钟的影片，涵盖了太多的内容。校园欺凌、高考前备考、懵懂的爱情、家长社会学校三方对青少年心理健康的漠视…希望与绝望、温暖与感动、困惑与思考…这一切都引人深思，尤其是我，既是母亲，也是一位教育工作者，曾经还从事过未成年人思想道德建设的有关工作。

　　我们，这些有多重身份的成年人，包括每天大部分时间都在和孩子们打交道的老师，孩子的父亲母亲，究竟为孩子们做了什么？做了多少？有多少成年人敢说，我了解我的孩子？我喜欢并尊重我的学生？正因为忽视，我们永远不会知道，在孩子们的身上，曾经发生过什么。

　　现在，把我们的思绪拉回到现实生活当中。

      一个几十年的老学校——集宁七中，几间普通的心理工作室，一个处世泰然的人。学校不大，但干净、整洁、有序；工作室很小，但清新、淡雅、温馨；管理工作室的她，能烹一手百品不厌的好茶，会舞一套行云流水的好剑，一切均安之若素。工作室有三间，一间心理咨询室，名曰“心海湾”，用于处理日常预约、咨询工作，室内布置简单，一桌一椅一电脑一沙发，一茶几而已；一间名曰“畅心苑”，用于沙盘游戏，室内有整套沙具，靠墙两列是陈列柜，柜上整齐有序地摆放着学生们团体心理辅导课上做内在探索时做的各种象征物件；一间是布置成茶室的工作间，名曰“诚明轩”，是本校老师心理学习、研讨交流，读书静心的温馨处所。屋子中央摆放一张大方桌，桌上摆放着茶台、茶具、干花、甜点，整齐有序；桌旁靠窗一个大地毯；靠墙一长列棕红色书柜，下午的暖阳照射在柜子边棱上，泛出暖暖的光；柜子上摆放着书、茶叶罐、干花与鲜花，错落有致、疏密相间。几叶长长的芦苇花从墙的一角斜斜地探过头来，张望着。她浅笑，为省钱，从野外釆来的。

        我知道，这屋内的许多物品，有向学校申请得到的，有自己从家拿来的，也有朋友赠与的，总之，是越省钱越好。

      好在，这个心理活动室最终还是如期而至，虽然建设的过程太过艰辛。

　　再普通不过的三间小屋，整体给人的感觉却是温暖而安宁，如同她那淡淡的笑容，如同那赫然映入眼帘的“国家二级心理咨询师”却在做着最普通最平凡的工作一样。

　　初冬的下午，窗外已是结冰的凛冽天气，但在这个温馨的小屋里，却是春意融融。说春意，是因为我看到了希望，还有温暖。

      这是胡英老师以朋友的身份邀请我参加她每周三举办的书茶主题活动，主要以学习、探讨青少年心理健康教育为主，同时解决老师们在教学和生活中遇到的学生心理问题以及子女教育和家庭关系问题。从2017年至今，除节假日以外，每周一期，长期的坚持，老师们各自有了自己独特的体验与丰硕的收获。现在已有越来越多的老师加入了这个团队，尤其以年轻老师为主。

      本周的活动是茶艺表演暨读书活动。胡英老师 特别邀请我和我的一位同事，还有集宁五中的娜仁校长一起参加，本校心理读书小组的年轻老师也参加了活动。熟识的不熟识的年轻的中年的老师们、母亲们和终将会成为母亲的女子们，在这个小屋，围坐在桌旁，为着她们的孩子们、像自己的孩子一样的学生们，在这个从未涉足的心理知识领域里，学习、探讨、研究。更多的时候，我在认真倾听、思索，令人遗憾的是，因自己的摄影水平有限，没能把她们当时最好的状态一一展示出来，但是，我的心已经被深深地打动：你永远也不会知道，在世界的、中国的、身边的某一个角落，总有这么一群人，不只为自己，而是为别人在默默地工作，做着能让世界更加美好更加温暖的事情！

　　初为人母的年轻的语文老师小游老师所说的一段话，对我触动很大，她说：我也许做不到去爱每一个孩子，但我能做到不伤害任何一个孩子。说这句话的时候，她的眼睛里闪烁着泪光。我回想起一位资深同行说过的一句话：你不一定会成为一名优秀的教师，但是你必须是一名合格的教师。如果我们每一位老师，能把这两点做到了，那我想，无论一个孩子将来能否成为国家的栋梁，至少，他不会成为社会的不稳定因素，更不会在花一样的年龄让生命如流星般殒落。

     《少年的你》片头一幕又一次浮现在我眼前：那个高三女孩，如纸片一样，从高空飘然落下。继之而来的，是家长、学校、警方的联合调查。可是，在这个女孩内心走投无路的时候，你们又在哪里？生命需要尊重，亲情需要陪伴，如果人能感受到爱，哪怕一点点，也会唤起生的渴望啊！

　　在悠闲的、典雅的、舒缓的古筝乐曲声中，随着胡英老师的手起手落，茶壶中澄澈的水如袅袅琴音似涓涓细流注入青色的茶盏中，嫩绿的叶片由紧缩的细长到舒展，由柔弱到涨大，继而在透明的玻璃杯中一叶叶地展现出最优美的姿态，轻啜一口淡黄色的茶汤，当舌尖底部被那最柔和最醇厚最香甜的味道包围时，心里真的有那么多的感动：我们的孩子们，我们每个人的生命，不就像这一片片嫩芽吗？他们成熟之后的醇厚，不就是展现给社会最美好的状态吗？而我们做为家长、老师、社会的一分子，不就是那个会烹茶的人吗？能烹一壶好茶，能用心地对待每一叶嫩芽，那这片嫩芽回报于你回报社会的，将会比你想象的更加美好。

　　老师们的讨论在继续…让我们开个小差，看一看胡英老师的另外一个工作室吧——我们瞧瞧孩子们在做什么？

　　这些孩子正在参加“幸福七色花”主题活动。用彩卡纸等材料，随机抽组，通过拼接七色花，在短时间内形成小组团队意识，找到归属，在集体创作中培养创新能力、合作能力和凝聚力。

　　这是孩子们在参加“盲人与拐杖”团体心理活动辅导。把孩子们分为两组，分别扮演“肓人”与“拐杖”，“拐杖”要帮助“肓人”通过预先设置的障碍物，并且两组进行角色交换体验。让孩子们通过切身体验，理解无助、被帮助、助人的不同心理感受，学习共情、换位思考、抗挫力和团结协作等能力。

　　这些孩子们在做一个团体沙盘游戏，旨在增强学生的人际和谐，使同学们之间增进理解，学会创建人与人之间更融洽的关系。

　　类似这样以游戏的方式对学生进行心理疏导、心理干预和心理治疗等心理健康教育的活动还非常非常多，我们不一一列举。在胡英老师默默无闻、持之以恒的工作中，已有很多学生、老师以及家长从中受益。

　　在地球的一隅，在那间温暖的小屋，老师们、母亲们的讨论在继续，太阳已缓缓落下，隐没在山后，我知道，明天它还会继续升起，或许会更大、更圆，会照亮更广阔的世界！

图文/独上高楼

（部分图片由胡英老师心理工作室提供）