<h3> 质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。期中考试是一个学期的中转站，是对本学期前阶段教学的反思，是查漏补缺的最佳时机。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升。2019年11月14——15日勐腊镇小学结合“不忘初心 牢记使命”的主题教育，在学校党支部的引领下，召开2019——2020学年上学期期中考试质量分析研讨交流会。</h3><h3> 本次质量分析会根据勐腊镇小学校点多的实际情况，分年级、分学科利用两个下午的时间分别在勐腊镇曼龙代小学开展五、六年级期中质量分析研讨交流，勐腊镇曼掌小学开展三、四年级期中质量分析研讨交流、勐腊镇龙茵小学开展一、二年级期中质量分析研讨交流，三个完小同时进行。11月14日下午召开数学质量分析会，11月15日下午召开语文质量分析会。</h3> <h3> 六年级数学组研讨交流</h3> <h3> 六年级语文组研讨交流<br></h3> <h3> 五年级数学组研讨交流</h3> <h3> 五年级语文组研讨交流</h3> <h3> 四年级数学组研讨交流</h3> <h3> 四年级语文组研讨交流</h3> <h3> 三年级数学组研讨交流</h3> <h3> 三年级语文组研讨交流</h3> <h3> 二年级数学组研讨交流</h3> <h3> 二年级语文组研讨交流</h3> <h3> 一年级数学组研讨交流</h3> <h3> 一年级语文组研讨交流</h3> <h3> 此次质量分析研讨在学校领导的高度重视下，在教务处精心安排与指导下顺利开展。</h3><h3> 首先，由各年级的备课组长客观的从平均分、及格率、优秀率、低分率等学科教学质量情况做综合分析，确定提升教学质量的措施办法。其次，各科任教师针对本班学生情况及考试结果，深刻剖析了本班存在的问题，分析得具体且深入，并从本次期中考试的知识点考察、得失分情况、方面作了本学科的质量分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。尤为重要的是，研讨交流中都为以后的教学提出了许多改进的措施，并且每位任课教师都做好了本班每月教学质量提升的短期目标和本学期教学质量提升的长期目标。</h3><h3> 研讨交流会中老师们畅所欲言，集思广益，反思了自己教育教学中的得失，这足以看出老师们对待工作的责任与担当。<br></h3> <h3> 最后，岩校长对这次质量分析研讨交流给予了高度的肯定，并提出了期望：透过现象查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，把思想教育放在首位，加强潜能生的帮扶工作；加强思维能力的培养，提高优秀率；坚持完整的育人观，家校携手，培养学生的良好学习习惯，各学科相互协调，给学生充分的时间和空间，从而全面提高学生的学习成绩。<br></h3> <h3>审核:岩坎应</h3><h3>供稿:胡加芬</h3><h3>图片:各年级备课组长</h3><h3>图文编辑:袁江</h3><h3><br></h3>