深秋的絮语

默

时候已经是深秋，街道旁的景观树早已呈现斑斓的色彩。这是一个平凡的工作日的早晨，六点多钟，我骑着摩托车从家里出发，经过一段七拐八扭之后，进入学校附近河田相夹的S形林荫路，在两旁都是高大乔木掩映的柏油路上，常常能透过枝叶的缝隙看见右边闪着橙黄的稻田，而左边隔着十几米宽的树林偎依着一条小河，蜿蜒而下，河水清浅，欢快地流向身后的远方。

同往常一样我沉醉在这段路程不长的美丽风景里，尽管有时还要小心地避让着来来去去的学生及家长的各类车辆，但丝毫不影响我欣赏自然风景的心情。我总是默默感叹，这一处风光真是给四中师生的赏赐，早上不管带着多大工作或者学习的压力，傍晚在辛苦一天后无论感到多么疲累，只要经过这里的视觉盛宴后，一切就变得云淡风轻起来。

当我感受着清爽的微风正自惬意时，发现前方有一个较为熟悉的穿着迷彩工作服的背影，他骑在摩托车上缓慢地行驶着，而在他前面是一个身材矮小的正在奋力地踩着自行车的学生，我明白了，他是想让孩子自己骑车又不放心，于是跟在身后护送。当我正要赶上他并擦肩而过时，我按了一下笛号，他在我看向他时也扭头看向我了，瞬间他的脸上绽放出笑容并立马喊了声＂哎，王老师！＂我随口应了句就留给他一个背影，接着只听他在我身后大喊着＂…你看，谁来了！＂声音里满是兴奋，而那个小孩也在后面喊着＂老师好…＂我没有停下来，直奔学校了，可是在我停车时，上楼时，打开办公室门坐下时，满脑子都是刚才那一幕…

虽然开学才一个多月，我对班上学生各方面情况了解还不够深入，但这个家长和他的孩子我印象较深。这个孩子是班上个子最小的，常因同学间一点摩擦跑办公室向我报告，完全是一种小学生的心性：单纯、稚嫩。而他的作业也常常不能及时完成，于是班干依据《班级公约》对他实施的各种惩罚（读一篇作文或做一件好事或跑1000米或写500字检讨等）也是连续不断。我见他有时也哭丧着脸，他应该也对自己的问题深感苦恼并疲于应付吧，但他却无力改变…有时找他来谈话，他头点得小鸡啄米似的，还不时眼泪汪汪，一副痛改前非的样子，可坚持不到两天就故态复萌了。

他父亲就经常出现在教室外的走廊上，碰见我总要问一下孩子最近的表现，走时还会叮嘱一下＂要老师操心了＂、＂麻烦老师了＂之类客气话，他其实很清楚孩子的脾性，从他那欲言又止的神态和充满期盼的眼神里我读出了浓浓的父爱。

而早上这一幕触动我的不只是作为父亲默默地护送，更有作为家长对老师的本能的信赖、尊敬。因为刚刚的擦肩而过是一刹那间的事，他瞬间爆出的笑容和那声音里的兴奋，都是毫无准备的。这一幕提醒着我肩负的压力与责任。

我知道这是一个很负责的家长，我想对他说，孩子的成长是一个漫长的过程，只要你一直用爱陪伴，用心呵护，严格要求并不断鼓励，相信他一定会越来越好。可我又觉得这些话说出去轻飘飘的，他会不会真的认同？或者他觉得我只是用大道理敷衍他？毕竟道理谁都会说，可说着容易做起来难。哎，我多么希望所有的家长都能坚持一颗对孩子的初心，不放松，不放弃！