美好课堂 从这里起航——寅街镇大庄完小“同课异构”“德馨书会”活动

张丽艳

　　 教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师专业水平和业务素质的有效途径。寅街镇大庄完小为了更好地落实新课程理念，提高课堂效率，打造专业化教师团队，主要以研究部编版教材、课堂教学研讨为主体，努力创建美好课堂。

2019年11月14日寅街镇大庄完小教研活动如期举行。活动主要分为二年级语文“同课异构”教学研讨以及数学教研组德馨书会两部分内容。

【二年级语文“同课异构”教学研讨】

本次“同课异构”活动主要分为上课、听课、评课三个环节。11月14日上午由周秀琼老师和丁彩荷老师执教二年级语文统编教材上册《狐假虎威》，语文组全体教师认真听课，并做好记录！

　　周秀琼老师精心准备的教学设计，本课时为课文的第一课时的教学，主要是识字、写字教学！

　　丁彩荷老师精心准备的教学设计，设计意图主要是引导学生自主学习生字，掌握识字方法！

　　两位教师认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”。通过小组读、个人读、全班齐读等多种形式的读，充分调动了学生学习的积极性。

　　上课老师作课后教学反思， 主要从优点、不足、改进措施三方面进行交流发言。

　　课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此美好的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻美好课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

　　下午4:10—5:40语文教研评课组主要围绕“教师的教法”和“学生的学法”两个方面进行评价。

　　在评课的过程中，老师们都热情积极、各抒己见，提出了宝贵的意见和建议，以达到互相学习、共同提高的目的！

　　各小组代表上台展示自己的评课结果！

　　最后，大庄完小校长张爱华上台号召：教师们，活到老学到老，树立终身学习的理念，以丰富的知识充实自己，不断更新教育理念，跟上时代的脚步，做到教育为学生服务，为了学生的发展贡献自己的力量！

　　杨柳妮老师分享了安徒生童话《雏菊》！读了《雏菊》这篇童话后，我们以后也要做雏菊这样“笑对人生，乐于奉献”的人。

【数学教研组德馨书会】

　　在语文教研组开展评课活动的同时，数学教研组的全体教师在一（3）班教室开展德馨书会活动。

　　这次分享交流的主题是童话故事，主要由三年级的杨柳妮、毕时建和周丽姣三位老师分享交流，其他老师倾听学习。

　　毕时建老师分享了《格林童话》。让我们明白什么是真善美，什么是假丑恶，应该如何做人，如何待人，如何保持良好的心态，事实上这不是什么深奥的道理，也不是理论问题，而是实践问题，他与年龄无关却与道德伦理有关，这就是格林童话的魅力所在。

　　周丽姣老师给我们分享了《海的女儿》。学者对海的女儿中小人鱼追求爱情的执着精神评价很高，认为从她牺牲自我的行为方式，从伦理学的角度敬佩她对爱的奉献。

　　教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要研究教材，还要研究学生，研究教师的教法、教学思维等；研究学生的学法、基本技能等。

　　追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体教师将以更加饱满的工作热情，更加务实的教研态度，励精图治、开拓创新，力争使我校的美好课堂之花开得更红更艳！