2019年儋州市中小学音乐课堂教学评比活动(小学组)

斐斐

学校

音乐

中心

那大

教学

小红帽

教师

课例

课堂教学

校区

为促进青年音乐教师的成长，加强音乐课堂教学经验交流，本着“以赛促教，以赛促学”的理念。2019年儋州市中小学音乐课堂教学评比活动(小学组)于11月11－13日在那大镇中心学校油棕校区举行。本次大赛共有18节参赛课例，来自全市各个乡镇中心校及那大城区部分学校代表参加了比赛。

那大实验小学 曾婷 《外婆的澎湖湾》

南丰中心学校 黎小玲 《小红帽》

排浦中心学校 陈赞姣 《我是草原小牧民》

雅星中心学校 戚焕芳 《小红帽》

光村中心学校 李标榜 《歌声与微笑》

木棠中心学校 李娟慧 《小红帽》

西培中心学校 李琼瑶 《晚风》

一小雅拉校区 陈方蓉 《彝家娃娃真幸福》

兰洋中心学校 王婧妤 《雪花带来冬天的梦》

东成中心学校 邓浩阳 《赶圩归来阿哩哩》

那大中心学校 刘艳艳 《我是草原小牧民》

那大二小 陈玲玲 《阿细跳月》

八一中心学校 高秀丽 《洋娃娃和小熊跳舞》

两院小学 曾玲 《幸福拍手歌》

评委们在认真观课

观摩的老师们

比赛结束后，市教培院音乐教研员王老师做总结、点评。

优点:

一、整体教学水平比以往有了大幅度提升。

二、所有的课例都能遵循音乐学科艺术特点，引导学生完整聆听音乐。

三、能把握教学内容并科学地制定教学目标。

四、教师在教学中重视学生的主体地位、调动学生的积极性、参与性。

五、能发挥教师自身扎实的音乐基本功，起到示范作用。

不足:

一、部分参赛的教案书写不规范。

二、部分课例教学思路不清晰、重难点不突出，没有做到目标的达成。

三、教师的教学语言不严谨、口头语过多，没有吸引力。

四、对教材本身没有深层熟知挖掘，拓展面比较单一。

五、忽略学生对音乐风格、音乐特征理解的引导。

获一等奖的三节课中，教师们都重视学生的身心及学习规律特点，由浅入深，层层递进，环节紧紧相扣，语言引入入胜。课堂40分钟科学安排完整，主线清晰，师生在整个教学过程中角色明确，身心愉悦中共同提升。

此次比赛，在市教培院的策划和组织下，得到油棕校区的领导及全体师生大力支持，评委和其他工作人员辛勤付出。为期三天比赛圆满结束。感谢领导对音乐教育的重视、老师们的不懈追求，相信我市基础音乐教育事业越来越好。

摄影:王文

编辑:斐斐