<h3>为了让幼儿认识镜子，发现镜子成像的基本特点，能够让幼儿发现镜子游戏的有趣的现象，感受主动探索的乐趣</h3> <h3>一、导入</h3><h3> 小朋友们，你们有没有照过镜子呀？你能在哪里见过镜子？今天我们就来探索镜子，发现玩镜子的乐趣！</h3> <h3>请小朋友摸一摸我们的镜子，感受一下镜子会给我们带来什么样的感觉呢？</h3> <h3>我们的小朋友都好聪明呀，摸到的镜子是凉凉的，硬硬的</h3> <h3>那我们的镜子与我们教室窗户上的玻璃一样吗？哪里一样？哪里不一样呢？</h3> <h3>小朋友们，我们的镜子不仅可以照到我们自己？还能照见什么呀？（小动物）</h3> <h3>我们一起来看看宝贝们在镜子里发现了什么呢？</h3> <h3>白老师，白老师，我的镜子好神奇呀，不仅可以照出我自己，还可以照到我的小伙伴呢，好好玩呀</h3> <h3>现在老师把可爱的动物模型发给大家，大家看看镜子里的动物模型是不是和外面的动物模型一样呢？把动物模型离镜子远一点，会怎么样呢？</h3> <h3>老师我镜子里的动物怎么和外面的动物不一样呢？</h3> <h3>看看宝贝们之间的合作多愉快，你看看我的动物，我看看你的动物，我们一起讨论</h3> <h3>刚才呀，白老师把镜子发给小朋友，小朋友们在镜子里都看到了什么呢？</h3> <h3> 通过本次活动，幼儿认识了镜子，发现镜子给我们带来的乐趣，并探索出了镜子与玻璃不一样的地方，幼儿知道镜子可以照到自己，初步了解镜子的基本特征，镜子摸起来凉凉的，硬硬的，滑滑的，</h3>