东湖花月夜  湘阴致远行

小露珠

知源

学校

跑操

民办教育

老师

民办学校

办学

学生

湘阴

教育

——赴湘阴知源学校参观交流侧记

　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。11月12日晚，我们衡东县楚天中学一行五人到达湘阴县，闲暇之余，夜游东湖。宗棠广场，歌舞升平，东湖河畔，垂柳依依，仰望星空，圆月高照，万千人家，灯火明亮。

   月色美好，佳人有约？

一杯热情湘阴茶

湘阴左公宗棠告诫后人：自奉宁过于俭，待人宁过于厚。走进湘阴知源学校小初部，两排学生整齐排列校门内两旁，举起高高的手敬礼，欢迎大家的到来。走进小初部的报告厅，一杯热气腾腾的湘阴茶，让大家感受到浓浓的家的温暖。

每一位教师都是主人，如香甜的芝麻，热情甜蜜。衣着不同色彩，身肩不同职责，但每个人都是学校的主人。穿黑色西服的老师领着学生来跑步，站在指定位置观看着班级跑步；身着蓝色运动服的老师，督促着孩子们跑步；身着白色衣服的老师带着孩子们跑步，跑出整齐的队伍。不仅跑操的老师如此，特别是一群生活老师，更是满腔热情，当我们在窗外观看寝室时，有一位生活老师微笑着跑过来，“你们好，我来打开寝室门，让你们进去看吧！”当我们拍了一些内务整理的照后，这位生活老师说：“这张表格记载着我们每天登记的情况”，生怕我们忽略一些精彩的细节。中午时，我们走进教室一看，学生都扑在座位上休息，老师们就在讲台上陪伴着学生。我们和这些老师们交流，他们的态度非常温和友好，没有一位流露出对学校和工作的怨言。

　　每一位学生都是主人，如壮实的花生，精神饱满。在校园里，遇到的每一位学生，俯下身子，大声叫老师好，非常自然。在活动仪式上，每一位孩子都展示着自己的才艺，舞龙舞狮、唱歌奏乐、朗诵舞蹈，每一位孩子都满怀着自信。特别是在激情跑操和激情朗读中，同学们更是激情四溢，热血沸腾。

　　每一位职工都是主人，如清新的茶叶，舒展微笑。在每次休息时，在报告厅里，总是摆放着一些水果、茶水、牛奶等，生活老师总是微笑着为每一位来宾服务。

　　在湘阴知源学校的校园里，每一位老师，每一位学生，每一位职工，这种微笑友好的服务，给人一种热情温暖、宾至如归的感觉，充满着一种对学校、对生活的热爱。

一段激情课间操

　　“通过跑操，培养学生纪律观念，集体主义荣誉感；通过跑操，培养学生听从指挥，令行禁止的军人作风；通过跑操，培养学生全神贯注，一丝不苟的学习习惯；通过跑操，培养学生全力以赴，追求卓越的人生态度。 ” 汗流浃背的知源学校董事会顾问王福巨如数家珍般的说道。在知源学校里，每天的大课间时段，操场上就响起“ 一、二、一；左、右、左”的口令声和口哨声，“咔嚓、咔嚓”的步伐声，这是跑操的声音，一个领跑员，一个口令员，每排10位同学并列紧挨着，在跑起来时，步伐一致、口号一致、班距一致，25个班级队伍有序的跑动着，像25只轮胎在围绕着操场滚动，各班的声音此起彼伏，高低错落，让人看到后热血喷张，青春涌动。

　　午间励志美文激情朗读，又是另外一番风景。“我真正的学习状态是这样的”“高中，真好！”“震撼全世界的一段碑文”“人生在勤，不索何获”“你要逼自己优秀，才能过上骄傲的生活”一篇篇精选的美文，厚积薄发。“采取站读姿势，挺胸抬头，姿势端正，大声朗读，声音洪亮，富有激情；无弯腰弓背，下位走动，摇头晃脑、东张西望、心不在焉、口不出声等现象”这是学校对每一位学生朗读时的要求。当我们走进高中的每个班级时，同学们手捧着资料，大声的朗读，全神贯注的看着资料，无视他人的存在，真正有种读圣贤书的那种崇高神圣感。

校园浓郁的文化氛围，让人不敢懈怠，催人奋进。板报文化处处皆是，有各类活动剪影、作品展览、社团成果、先进典型、大学介绍；墙壁文化满目廊庭，有古典诗词、礼仪文化、节气生肖等。不仅如此，学校有习总书记对青少年的殷殷期待、新时代的党的教育政策理念等宣传，每一处细节都是精心设计，润物无声，却让人铭记于心。

知源学校的“6+1课堂”和“三备一研”集体备课，也是学校推荐的亮点。在张婵娟老师的《春江花月夜》的课堂上，我们清楚的感受了“导—思—议—展—评—检”六大环节中，学生较强的古诗词的感悟能力。

　　激情让知源学校与衡水一中一脉相承，助推知源学校跨越式发展，又让大家对激情教育有了深刻的认识。

一支优美拉丁舞

拉丁舞这种外来舞蹈走进课堂，在轻松、跳跃、热情的氛围中，我们感受到一种新鲜的气息，在年轻潇洒的帅气老师的指导下，20多位学生熟练的掌握着每一个动作的要领，让我们既观察着孩子们的学习过程，也感受着拉丁舞的这种美，在音乐的旋律中，师生们用学习的舞蹈展现出富有青春活力的现代美，这种独特的美让我们有一种另辟蹊径、独领风骚之感。

　　民办教育走向一个新的历史转折点，民办教育的社会责任有新的内涵，未来究竟怎样走向？让每一个民办教育者都在焦虑，考验着每一个人的智慧和社会良知。在这次活动中，我们有幸的听到很多富有智慧的声音，一种未来方向的趋势。

时代洪流，势不可挡。省文化建设促进会陈伟秘书长进行了《民办学校发展方向及政策解读》，对新的《民办教育促进法》中的分类管理，从哲学和法律的角度，进行系统清晰的解读，对于办学的新要求，做了非常客观的讲解。对于新形势的背景，结合了湖南的实际情况进行了具体的分析，特别是强调义务教育是保均衡，不是“掐尖”，要“区域不就近、报名要统一、录取须免试、方式要随机”，同时，对于民办学校的办学收益做了细致的讲述，对于民办学校投资人进行三阶段的描述“一开始没有情怀，深入办学后，一半情怀一半赚钱，办到一定阶段，只有情怀，只图名，要办百学校，甚至捐给政府”，对于民办教育办学提出了要依法依规办学，办人民满意教育。同时，鼓励大家“改革不是要你的命，是要规范”，大家要乐观对待，对于民办教育的发展要“适应发展、错位发展、特色发展、优质发展。”

　　是春是冬，唯有经历。作为成功的教育投资人，金海集团的杨建新董事长和娄底曾国藩学校李润良董事长，在《民办学校昨天、今天 、明天》论坛上，他们都认为，民办学校的昨天是艰难的，民办学校的今天取得一定的成绩，而最为关注的是民办学校明天，首先是理解政策，再是坚定信心。面临新的一次挑战，又是一次大浪淘沙，只有最适应的动物才能生存。对于未来发展，要办选择性教育，做到“人无我有，人有我优，人优我特”，最后，杨建新董事长对明天的教育谈道“要办有情怀、有温度的教育”，李润良董事长概括道办“以德立校，止于至善”的教育。两位董事长年岁已过风华，两鬓斑白表情有些严肃，或许从艰难创业到方向转型，不是冷暖，而是痛，最终是一种至善的情怀。

大浪淘沙，精英引航。在政策的引领下，在投资人的坚定办学方向的规划下，作为校长，又该如何去实践民办教育的梦想和情怀？省民办协会、原教育厅厅长张文平语重心长说道：作为校长，每天都要思考我要把这所学校办成什么样的学校，把学生培养成什么样的人。北大附中深圳南山分校范刚校长认为学校要内涵式发展，他提出办学要有特色，他所在这所学校就有“小班化为基础的个性化学习、一体化设计的中外课程优势融合、教研引领下的学术校园、基于师生未来尊严的基本素质培养、根植中国文化的全球视野”五大特色，是一所全球化、学术型、家园式的诗意学校。知源学校董事会顾问（原衡水第十三中学原校长兼党支部书记）王福巨，他认为学校要跨越式发展，以衡水一中助力知源学校实际跨越式发展为例，认为办学要办平衡的教育，要“严明章法”与“脉脉温情”、“热血喷张”与“细致入微”、“考试高分”与“全面发展”、“脚踏实地”与“仰望星空”、“功利主义”与“家国情怀”“山的宽度”与“峰的高度”等相平衡的教育，要办“学生成才、教师成长、学校成名”的梦想教育。

　　大雁领飞，群雁伴翔。知源学校在周建钧董事长的经营下，依托衡水一中跨越式发展为省骨干民办学校，具有6亿资产的规模，而今，在新一代的接班人周琨的治理下，坚持“质量、服务、特色、创新”的发展理念，学校更是高飞远航，更加强大，这也是知源人的梦想。作为一名同样拥有教育梦想的参观者，有感于知源的服务，知源的激情，知源为平台的民办教育研讨之新思考，佳人有约，索源致远。