承本土文化 做本真教育

娜

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本真

我们

园所

文化

——光明区骨干园长高研班云南师范大学培训学习（三）

十一月，

在最美的季节，

遇见最好的你，

留下最美的画面。

只要心中有爱，

处处春暖花开！

带着这份相遇的美好，

我们开启了第三天的求学之路。

【观摩大观幼儿园】

　　早晨，深圳市光明区骨干园长高研班52名园长走进云南省人民政府办公厅大观幼儿园。大观幼儿园有着长达68年的悠久的办园历史，文化底蕴深厚，以传统文化为根基，以红色文化为依托，坚持保中有教，教中有保。

　　首先，我们​聆听了谢园长对大观幼儿园的办园历程以及园所文化的详细介绍，让我们深深的感受到了大观精神：对孩子的倾心关爱，对事业的无限忠诚，对社会的真诚服务。还让我们读到了教育本质就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个生命影响另一个生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育就是爱与关怀！

　　接下来，我们分组深入到班级，一起走进班级进行针对课程实施情况的现场交流。班级老师非常专业的向我们介绍了在红色文化背景下如何开展班本课程，结合园所文化以及园本课程理念凸显自己班级亮点，能巧妙的渗透园所提出的五个一：过一个传统节日，讲一个中国民间故事，赏一部民间儿童影片，做一个经典的民间作品，尝一道地方特色美食。非常具体的分享了关于班级课程的课程目标、课程内容、课程组织实施、课程评价。

　　认真聆听，虚心请教，慧眼捕捉。大家以不同的形式记录最具价值的信息，交流自己的所思、所想。

【讲座：幼儿园经典课程理论概述】

下午，云南师范大学孔垂斌教授带领园长们进行讲座《幼儿园经典课程理论概述》，孔教授从国内外主要课程理论类型入手，以陈鹤琴先生“活教育”课程思想导入，通过对我们分享孔教授在南京市鹤琴幼儿园两天的跟岗所见所闻，全方位阐述“活教育”在鹤琴幼儿园的渗透，让我们认识到无论是何种类型的课程理论，教育最终要回归教育的本质，而游戏只是课程实施的手段和途径，游戏的目的是为了更好的实施课程。

　 孔教授带着我们温故了西方课程模式。如蒙台梭利课程和高瞻课程，并围绕高瞻课程的理论基础、课程目标、课程内容、课程结构和时间安排展开分析。孔教授还以小松树幼儿园为例，通过视频和图片的呈现，为我们诠释了什么是活教育，只有把童年还给孩子，把快乐还给孩子，传承本土文化，做适合自己的本真教育！

【小组讨论】

　　园长们深有感触，幼儿教育不是照本宣科、生搬硬套，它应该是有生命力的活教育，是基于幼儿真实生活的真教育，我们只有坚定发扬以我为主、适当借鉴、因地制宜的课程理念，才能更好的走向园本特色发展之路。

彩云之南，

千里之遥，

漫漫取经路，

带着期待和思考，

遇见本真教育，

我们不虚此行！

摄影：罗月明、古青青、杨晓霞、李玉

供稿：何春霞、童红霞

编辑：吴育娜、孙文文

成员：简超、李建惠

审核：朱文静