<h3>教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，最关键的是课程，目的是书写生命的传奇，让所有生命得到最大的舒展。教室是学生在学校学习生活的主阵地，是学生人格养成的摇篮。带着好奇和美好的向往，我开始了我的“缔造完美教室”之旅。</h3> <h3> 苏霍姆林斯基说：“让学校每一面墙壁都会说话。”校园墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映。</h3><h3> </h3> <h3>美丽的校园</h3> <h3>这段时间，栾川县实验中学，以年级为单位，以各年级教室走廊文化建设为抓手，各年级根据各自年级的办学理念和办学特色，紧扣时代，巧设主题，精选内容，精心布置，精当搭配，力求做到让“墙壁说话”，让“角落启智”，使其成为“无声的导师”。</h3> <h3>七（10）班主任李国华说：</h3><h3>不去耕耘，不去播种，再肥沃的土地也长不出庄稼；不去奋斗，不去拼搏，再美的青春也结不出硕果。与其将希望寄托于明天的未知，不如用今天的脚步丈量今天的现实。</h3> <h3>下面我们就一起走进七（10）班去看看吧</h3> <h3>七年级十班的同学们以喜闻乐见的形式布置走廊和墙壁，有励志拼搏的格言，有学习和生活习惯的培养，有文明礼仪的示范，有社会公德的要求，有关于学习的名言诗词，有年级的规章制度，有各学科的教学特色的说明，或书法，或板报，或剪贴，图文结合，生动逼真，着眼于养成教育，展现管理理念，宣传孝道感恩……新颖独特的设计，丰富精彩的内容，使每一个空间都有品位，让每一面墙壁都变成了会说话的文化传播窗口，一面面墙壁，一条条走廊成为一幅幅“悦目的画”“无声的诗”。课余时间，大家驻足欣赏，给学生的不仅是视觉上的享受，更有心灵上的洗礼。</h3><h3><br></h3><h3> 同学们经过走廊时，脚步都会更轻，声音都会更小，真正实现了“润物无声”的教育目的。</h3> <h3>养成入室即静的习惯</h3> <h3>每一面墙都会说话，每一处环境都能育人。这次活动的开展，进一步彰显了实验中学文化的特色。一面面会“说话”的墙壁，每天都如春雨般滋润着学生们的心灵。一草一木暗香浮动，一字一画德育无声。苏霍姆林斯基说：“孩子在他们周围──学校走廊的墙壁上、教室里、活动室里，经常看到的一切，对于他们精神面貌的形成具有重要意义。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>我们的智慧树</h3> <h3>我们班的图书角</h3> <h3>我们的借阅制度和记录</h3> <h3>教室后面的图书角是孩子们课余最喜欢的地方</h3> <h3> ”会说话的走廊文化墙，将成为校园一道靓丽的风景。墙壁文化不仅陶冶了学生的情操，而且启迪了学生的心智，让孩子们在潜移默化中受到了文化的熏陶。</h3> <h3>总之，缔造完美教室不可能一蹴而就，需要全体师生集体努力和热情投入。在朱永新等新教育专家的理念指导下，我们心怀梦想上路，耕耘在这块广袤的沃野中，一定能听到花开的声音，也一定能闻到新教育的芬芳。只要行动，总会在这个小小的房子里创造生命的传奇！</h3>