外出学习谈感受 汇报共享促成长

冯利娜

中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。2019年11月7-11号洛阳高新区丰鑫小学四名教师远赴山东曲阜感悟传统文化的魅力。她们的感悟，就在今天的教研中展示。

让身边的老师，反馈自己理解的教育本质

精美的课件

　　第一个分享的是李辉老师，她首先从“德”讲起，德是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。接着讲到教育的本质，让身边的老师来理解自己心目中的教育的本质。教育的本质就是爱与唤醒。利用当下正火的电影《哪咤之魔童降世》和《嗝嗝老师》讲授自己理解的教育本质；还讲了儿子为了爱好和自己的纷争，讲到动情之出，潸然泪下。她有不理解到现在的支持。正如孔子的毋意，毋必，毋固，毋我。我们要利用中国的传统型文化修身养性，这样不仅对学生的发展有利，对自己的家庭、人际关系都很有用。

于冰老师分享中

　　接着分享的是于冰老师。她从汉服的来历讲起，让人感悟中国传统文化的博大精深。接着讲到学习回来第一件事就是讲了一节德育课。德育是目前我们比较缺失的课程，我们平时也讲，但是不够深刻。作为一名老师，应该有家国情怀、教育情怀。才能教出天下兴亡，匹夫有责的学生。教师应该是传递正能量的职业，把优秀的传统文化继承下去并发扬光大！

听课老师认真聆听

听课教师认真做笔记

　　两位老师的分享特别精彩，获得一阵阵掌声。听课的老师，也认真聆听并静心地记录。是的，教育是党之大计，国之大计。作为一名教师，更应该深入学习这些优秀的传统文化并应用到自己的课堂中！

谷校长总结

　　最后，谷校长做了点评。他说:“从学习态度到分享收获，看出每一位老师都学有所得。我们都应该向人民教育家于漪一样，一辈子做教师，一辈子学做教师。”