<h3> 培育学生英语学科核心素养是深化英语课程改革的重大举措。为了适应课程改革发展的需求，努力提高教师专业技能发展，同时，也为了加强备课组内英语教师之间的联系，切实提高英语教学质量与课堂效率，第四小学英语名师工作室开展1-6年级经典英语绘本课教学活动。</h3> <h3> 11月14日上午由吴燕娜老师讲授的原版经典英文绘本即第四小学经典英语绘本课第四期《I am a bunny》如期而至。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 大名鼎鼎的“斯凯瑞金色童书”你一定不会陌生。这部《I am a bunny》 的作者就是著名的 Richard Scarry。</h3><h3> Richard Scarry（1919-1994） 出生于美国波士顿， 是最负盛名的儿童畅销书作家。此人一生创作了三百余部作品，在全世界的销量超过三亿册, 是世界童书界当之无愧的无冕之王。他创作的经典之作“金色童书”系列风靡了整个世界近四十年，陪伴了几代人的成长。《I am a bunny》绝对称得上是历久弥衰的经典之作，拿着这本颜值超高的书你都不敢相信它是诞生在上个世纪60年代，迄今已有近半个世纪的年头。在英语母语国家，很多人都是看着这本童书长大。</h3> <h3> 这本书的主人公是一个身穿红色背带裤和黄色T恤的可爱小兔子。借助小兔子的眼我们可以欣赏到了四季更迭中绚烂的美景：春天的鲜花盛开，蝴蝶飞舞，夏天的雨打池塘，秋天的落叶飞舞，动物们忙收藏，冬天的漫天白雪。吴老师这节课用I see•••和 I like to••• 两个句型来引导孩子们观察四季，观察每个季节不同的色彩和不同的动物。</h3> <h3> 我把全书内页所有的兔子做了一个截图，然后拼接在一起发现，小兔子的表情看上去都差不多，但所有动作都是不一样的。而这些动作像极了我们可爱的的孩子。我想斯凯瑞画每一只兔子前，都深入观察和研究过小朋友的动作，不然怎么会如此逼真，如此惹人爱。</h3> <h3> 孩子们跟着Nicholas从春天走到冬天，她带着我们一起领略四季更迭、气候变化的大自然之美，spring、summer、fall、winter记忆起来也简单了许多。</h3> <h3> 课堂气氛活跃，孩子们争先恐后的要发言，想着开口说英语，表达自己对四季的热爱。</h3> <h3> 课上吴老师利用思维导图，把四季分成四块，让孩子们看起来一目了然。</h3> <h3> 展示、分享阶段，我们先来讨论一下。</h3> <h3> 虽然我们我们刚学英语三个月，但是我们读得很认真，我们要表达自己对英语的热爱，对绘本的热爱。</h3> <h3> 绘本课后的评课活动，每个老师都说出来这节课的优缺点。姜校长在评课中指出:"英语课要以兴趣为主，联系生活实际，课上提出的问题要让孩子们思考，留下思考的时间，学生永远是课堂的主体。"</h3> <h3> 此次汇报课活动最大的受益是我们青年教师自己，我感受到了一种积极向上的信念和决心，这对于我来说是一次砺练成长的过程。我要继续保持不懈探究，勤奋好学的精神，继续积累教学经验、教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力，为我校小学英语教学水平的进一步提高提供有力保障。</h3>