<h3>2019年11月(夏历十月),浙江大学西溪校区。江南的初冬,正如白居易在《早冬》一诗中所言:十月江南天气好,可怜冬景似春华。14日,西溪校区逸夫科教馆、西二教学楼,浙大教育学院盛群力教授以“掌握教学设计”为主题,从基本含义、重要理念和设计流程等方面,阐释了自己的研究成果。</h3> <h3>本期培训班学员、齐鲁名校长——安丘市东埠中学校长徐军民在《把讲座变成“充电宝”》一文中指出:“作为参训者,如何充分发挥报告的最大效益,有效地促进本人的专业成长?我认为,关键在于在专家的讲座与自己的实践之间建立一种链接,链接建立起来,讲座就是有效的;链接没有建立,听再多的讲座也无用。”学员们针对盛群力教授的讲话,纷纷发表感言。</h3> <h3>15号上午,全体学员到杭州市建兰中学,参观了校园文化。</h3> <h3>建兰中学学生管理部主任张亮介绍了学校德育管理的经验。该校在“适性教育,呵护每一位孩子的成长”理念的引领下,强化学生自主管理,适应学生个性发展,广大学员深受启发。</h3> <h3>教学部主任张轶婷做了《学校大脑》的报告,介绍了学校的智慧管理平台。学校收集整理学生学习信息,通过数据分析,诊断学情,实施精准教学,促进学生的个性化发展,达到减负增效、变革学习方式和教学方式,提高了教学质量的目的。</h3> <h3>一个人走,可以走得很快;一群人走,可以走得更远。学习永不止步,我们永远在路上。</h3> <h3>四组学员集体创作,执笔人赵红彬,时在己亥年孟冬十九日。</h3>