<h3> 教育就是一颗树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。</h3><h3> ———德国哲学家雅思贝尔斯</h3> <h3> 为进一步贯彻落实“立德树人”根本任务,深化课程改革,强化育人功能,提高艺术素养,提升质量,按照《兰州市政府关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,落实立德树人根本任务,坚持以美育人,以文化人,加强音乐教育新体系的学习和实践,更新教育理念,改进学校美育教学,提高学生审美和人文素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
根据《兰州市开展中小学、幼儿园“素质型音乐教育新体系”试点工作实施方案》,县教育局在全县中小学开展“素质型音乐教育新体系”试点工作。通过“集中研修+岗位实践”的模式,完成部分中小学幼儿园教师的培训,实现试点学校音乐教师从理论向实践的转化。</h3> <h3> 雨竭凝霜,百花摇落,这初冬的季节,我们因为音乐的初心,怀揣着音乐新体系的梦想结伴而行。乘着皋兰县音乐新体系的东风,愿我们共同梦想在酷暑严寒中绽放光彩。2019年11月14日皋兰县素质型音乐新体系推进会在基地校石洞小学隆重召开。</h3> <h3> 本次素质型音乐新体系推进会由教研室李德文主任主持</h3> <h3> 大会第一项:素质型音乐新体系课程展示活动</h3> <h3> 本次三节素质型音乐新体系课程由基地校刘晓花老师、实验校常文静老师、安丽娜老师为我们带来展示。让我们期待精彩纷呈的新体系展示课。</h3> <h3>小学一年级课程《小星星要睡觉》</h3> <h3>小学一年级课程《下雪啦》</h3> <h3>八年级课程《青春舞曲》</h3> <h3> 常老师和刘老师采用新体系中恒拍的方式边拍边念童谣将学生自然的引入到本节课的主题《小星星》和《下雪了》中,恒拍的建立不仅让教学更趣味还有助于学生节奏感的养成。</h3> <h3> 从重难点来看,常老师和刘老师情景设置和运用讲故事形式让每个学生都能够身临其境并且积极主动的参与,刘老师还运用踩点传纸杯让学生去感受节奏点。安老师采用体态律动让学生通过拍手,拍腿去模拟乐器演奏的节奏型。每一位老师用核心素养培养学生的音乐实践活动的设计,丰富多彩的教学形式向在座的每一位老师传递着“新体系”的方法和理念。</h3> <h3> 大会第二项:许芸二级工作室全体成员及县区音乐教师大合唱展示</h3> <h3> 素质型音乐新体系在皋兰的落地,为音乐教师的课堂、专业带来了春天。全体许芸校长二级工作室成员及县区音乐教师,积极踊跃参加合唱团。本次新体系推进会歌曲选自音乐教育新体系用书,分别是《雾锁山头》《渔歌子》《送别》让我们一起身临其境,畅游在音乐海洋,静静聆听!</h3> <h3> 大会第三项:由教育局教研室李德文组织大家学习《皋兰县素质型音乐新体系实施方案》</h3> <h3> 大会第四项:由基地校石洞小学刘晓花老师为全体教师介绍音乐新体系</h3> <h3> 我国学校音乐教育新体系是在引进国际三大音乐教育体系(达-奥-科)的过程中,结合中国音乐文化和教育国情产生的。素质型音乐教育新体系,是中央音乐学院音乐教育学院融合国际音乐教育三大体系,探索出的具有新时代素质教育改革的、具有本土化、民族化、大众化的中小学音乐教育模式,其核心思想是充分发挥音乐“立德树人”“以情感人”“以美育人”的教育功能,全面提升学生的音乐综合素养。</h3><h3> “素质型音乐教育新体系”音乐教育一改旧貌,由过去的教会学生唱歌,提升到关注学生情感体验;由过去在歌词中领悟歌曲意境,转化为运用身体律动或肢体语言表达歌曲要素。用音乐让每一个学生在校和毕业后生活得更美好。用音乐育人,教会人用音乐。在音乐教学活动中实现情感体验;在音乐实践活动中丰富音乐经验。</h3> <h3> 大会第五项:教研室李桂梅老师就新体系开展中存在的问题和困惑进行了解答并对音乐教师当下存在问题,给予了有效指导和提出了明确的方向。</h3> <h3> 大会第六项:由各片区基地校、实验校负责人表态发言</h3> <h3> 第二片区王素英老师带领全体老师在活动中体验了一场妙趣横生的新体系音乐🎶活动。</h3> <h3> 大会第七项:基地校石洞小学校长张来做表态性发言。</h3> <h3> 张校长说:“让音乐属于每一个人,每个人不仅仅包括在座的各位,还有校园里的每一个人。在刚刚的体验活动中,我在律动中感受到了快乐,我觉得这种形式非常好!大人都喜欢,何况我们的孩子呢?我们一定积极的配合,义不容辞的为大家提供平台让大家到石小来练习、开展活动”。</h3> <h3> 大会第八项:教育局教研室李德文主任对前期工作进行了梳理 ,对后期工作进行了细致周密的安排。</h3><h3> </h3> <h3> 李主任说:“希望在座的每一个音乐教师能真正做到让音乐属于每一人,让音乐属于每一个坐在教室里的孩子。教育局为音乐教师搭建平台,展新时代音乐教师风采。为音乐教师另辟蹊径,积极筹措开展县级新体系优质教学比赛,音乐教师专业技能大赛”。</h3> <h3> 大会第九项:分管教育的督导室徐道荣主任总结讲话</h3> <h3> 徐主任说:“素质型音乐新体系课程打破了传统的音乐教学模式,今天我看到了一场非常生动有趣的音乐活动。孩子们脸上洋溢着笑脸,自主快乐的歌唱,做游戏。”我觉得很幸福。我们一定要乘风破浪,不忘初心,为音乐教育事业的蓬勃发展砥砺前行。</h3> <h3> 14日下午,以片区为单位在各负责人的带领下,对早上的三节课进行评课并对各片区的教研活动的高效开展进行研讨和商定,制定了具体可行的教研活动计划。</h3> <h3> 各片区安排了教研活动之后,接着是另外三位教师上课,由听评课评委和磨课组老师一起研讨磨课,准备大教研活动中的观摩课!</h3> <h3>我们的学习心得</h3> <h3> 正如各位评委老师在点评中所说的,打开孩子通向音乐的钥匙很多,培养学生良好的音乐素养的方法很多,只要我们从孩子出发,多学习、多探索,一定能让音乐在孩子们的成长之路上开出最美丽的花!学习、实践,我们一直在路上。而新体系,就是我们目前打开的一条适合现代音乐教育的宽阔道路,希望我们能为此努力,为此奉献,让音乐属于每一个人。</h3> <h3>编辑 :第四片区幼儿园1组刘灵芝 党淑红</h3><h3>审核 :皋兰县教育局教研员 李桂梅</h3><h3>图片来源:李桂梅 刘晓花 彭玉娇 颜维忠 俞佩峰 张玉洁 杨晶晶 彭乐 等……</h3>