“静待花开，见证成长”——庙湾幼儿园大三班半日活动影集

程程程

孩子

幼儿

活动

区域

老师

幼儿园

播报

成长

能力

一种

8:00-8:10 入园，问好

8:10-8:30 绘本分享

　　绘本类的儿童读物能教孩子什么？”这个问题涉及早期教育的方法。是追求立竿见影，还是看重潜移默化。对于读书的效果给孩子的东西是无形的。健全的性格、美好的情感、聪颖的智慧、深刻的哲理、良好的修养……留在孩子心里，变成一生享用的财富。

　　由于年龄的关系，孩子的生活范围十分有限。它把世界观、思维方式、性格的形成；做事习惯、情感的培养；阅读、理解、学习、交流能力的掌握；自然、科学、人文、社会知识的学习集于一身，以孩子们乐于接受的方式，带给孩子们。让这个年龄段的孩子，通过图画书，冲破生活的小圈子。“读万卷书，行万里路”。

8:30-8:40 天气播报

“大家好，我是今天的小小播报员郑煜翔，今天是2019年11月15日，星期五，天气晴……”除了天气播报还给小朋友简述了养成不挑食的好习惯。记忆力很好呢。

　　家长朋友们，每个孩子的个体差异不同，不要一味的按照别人的样本来衡量孩子，请尊重每位孩子独特的成长与个性。

针对个别孩子能力稍欠缺的情况，我们从非智力心理素质出发，先解决敢不敢讲话这一点，突破这一点，幼儿会不会讲话的问题就会迎刃而解，因为表达能力和其它能力不一样，它是和非智力心理素质相联系，它有个敢与不敢的问题，我们要永远用朗朗的声音影响幼儿，告诉幼儿，讲话一定不要自私，声音一定要达到全体小朋友的耳朵里，因为只有首先进入别人的耳朵，接着才能进入别人的心中。

8:40-9:20 教育活动

社会活动:《信守承诺》

荣荣老师一直以来以要成才先成人的理念来教育孩子，她给予的不仅仅是书面的知识，更是社会中的教养与做人的准则。点赞

　　宝爸宝妈们，从孩子们进入幼儿园的第一天起，他们就踏入了一个新的大集体，也是一个小社会，从那刻起，一切都得靠自己，更会学到新的不一样的本领。老师是这个大家庭中的小家长，这个家庭中小伙伴较多，老师得照顾到每一个宝宝，每一次的活动不会每个孩子都有机会表现，但是下一次一定会崭露头角，请相信宝贝们更相信老师，谢谢您。

9:20-9:40 喝水 ，如厕

　　时间是生命中的宝贵资源。我们不敢更不能浪费孩子们任何的时间片段。在喝水如厕的等待时间一起复习知识，巩固娱乐，珍惜宝贝们的每一刻时间是我们的首要任务。

9:40-10:40 区域活动

　　幼儿园区域活动能满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。此外，区域活动为儿童提供了发现和发展个性潜能的集会，是他们能够建立适合于自己的发展模式，包括利用自己的长项，弥补自己的不足，从而对自己树立起信心 。 其次， 区域活动让幼儿个别或小组的方式、自主选择、自主操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己经验和感受、在获得游戏体验的同时、获得身体、情感认知及社会性各方面发展的一种教育组织形式。 最后幼儿园中开展的区域活动是针对幼儿的特点所采用的一种行之有效的教育形式，它在促进幼儿身心和谐发展方面起到了重要的作用。

　　走线活动的作用是为了安抚幼儿的情绪，使幼儿能够很快的投入到接下来的活动状态中，并且使用音乐作为走线活动的辅助，能够给孩子创造一个心情平和的、安静和谐的工作氛围，同时还能够发展孩子的肌肉统合、自我控制和协调能力。

美工区

益智区

地面工作区

建构区

表演区

科学区

万能工匠

　　区域分享环节:孩子们将在区域中的趣事分享给其他小伙伴，共同成长。

　　娜娜老师，当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。她将自己所有的一切，都倾之所有，喝彩。

10:40-11:00 早操时间

　　家园合作是一种意愿与态度，是一种能力与胸襟，是进步与提高，是优势与互补。

教育是合作的事业。

英国著名作家萧伯纳说：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，各人手里仍然还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交流思想，那么我们每人便有了两种思想。

为了让孩子们有更好更棒的成长，家园合作是双赢思维模式，让我们携手并肩而行。

　　孩子，家长，老师我们最好的状态是:我们一起成长，共同进步。

　　爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。