“阅读引领成长 书香浸润生命”--潍坊市小学阅读能力提升工程观摩研讨会议

Selina

　　唯有阅读，才能博学，唯有阅读，才会求索。为推进全市小学阅读能力提升工程的深入实施，大力开展整本书阅读教学研究，全面提高学生的阅读兴趣培养，寿光市世纪学校于2019年11月14日，召开了潍坊市小学阅读能力提升工程观摩研讨会议。我做为埠头小学的一名老师有幸参加此次会议，收获颇丰。

一、学生素养展示

“莫辞更坐听一曲，为君翻作琵琶行”，一首悦耳动听的《琵琶行》让人梦回千古，优美的旋律，动人的歌声，典雅的舞蹈，让人仿佛看到了琵琶女弹唱的场景，心弦为之一动。

　　在东方的地平线上，渐渐透出一抹红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。一幕《铁窗下的心歌》演出了多少共产党人的心声！小演员们精湛的演技，将江姐的形象刻画的淋漓尽致，展现了学生们胸中浓浓的爱国情怀。

　　台上有精彩绝伦的表演，台下则是学生书法、绘画、剪纸展示。学生们灵巧的双手，扎实的艺术功底，让老师们看到了寿光世纪学校的校园文化魅力。

二、开幕式

在会议开幕式上，寿光世纪学校的校长从6个方面和参会老师们分享了世纪学校在语文阅读教学方面所做的探索和尝试。让我看到了世纪学校独特而富有魅力的教学理念。

三、张晖团队课堂教学成果展示

第一堂课，孙海燕老师带领二年级的小朋友一起走进生字乐园，和“撇撇”、“捺捺”一起接受任务，认识不同位置的“撇”和“捺”。课堂充满乐趣，又通过学生补充问答的方式区分了不同字中不同位置的撇捺，最后的练习评价环节就更显得水到渠成。

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的国学经典，是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。伴随着清脆的童声，我们走进了孟祥菊老师的经典诵读课。孟老师透过《论语》《孟子》让孩子们认识了山东的两位圣人。通过拍手背、同桌背，抢着背，挑战背多种形式，让学生感受到中华文化的源远流长。

　　穿越中华历史，我们走进了马剑坤老师的整本书阅读推荐课——《童年》。马老师根据高年级学生的特点，通过阶梯式思维导图的形式帮助学生梳理了整本书中的人物脉络，并教给了学生阅读整本书的方法。

　　马迁萍老师更是带领她的学生们向我们展示了不一样的《中国民间故事》。通过引导学生添细节、增情节、换人称、调顺序等方式，让学生能够更好的去创造性复述故事，学生生动的表演更是为课堂增添了一抹不一样的色彩。

　　“千呼万唤始出来”，最后一堂是张晖老师的群书主题汇报课——《童年.战争.成长》。张老师首先以任务清单的方式让学生带着目的去读书，然后小组汇报交流读书成果并对出现的问题进行辩答，最后让学生结合实际谈一谈对于故事情节的理解。家长的加入更是让课堂更加别开生面，让我们看到了家长与学生共读的乐趣。

　　思维导图的运用让学生对于整本书的理解更加透彻。

　　张晖老师以“阅读引领成长，书香浸润生命”为主题作整本书阅读主题报告。从“三个目标、四个维度、六个策略”出发，系统的介绍了寿光世纪学校对于整本书阅读核心思想和具体措施。

　　通过多彩的活动让学生真正的走进书里，感悟读书的乐趣，收获书中的点滴。

　 会议的最后市教科院薛炳群老师做了总结。薛老师以自己的经历为引鉴，告诉老师们应该要“简简单单教语文”，让孩子们能够“轻轻松松学语文”，并且在日常的教学过程中更加注重教学评的一致性。要让语文教学“清清楚楚一条线”，要让孩子在课堂中有幸福感，安全感，获得感，要将课堂还给孩子，让孩子成为课堂上的主人。

　　“阅读引领成长，书香浸润生命”，一天的学习让我受益颇多，希望将来能够引领每一位学生走进书中，领略书中的大千世界。