<h3> 期中考试作为一次阶段性检测工作已经完成，但老师们和同学们的考后分析才刚刚开始。继期中考试优秀学生表彰会后，11月14日傍晚，第三中学八年级11、12班组的老师们集中学部办公室，进行了成绩分析会，在胡小聪主任的统一安排下，八年级二学部崔晓栋主任应邀出席了该次分析讨论会。</h3> <h3> 两个班的班主任先对此次期中考试成绩数据进行了总体分析，认为部分优秀学生的学习主动性和积极性已初步形成，并期望能以此带动班风，营造良好氛围。</h3> <h3> 初二较之初一教材，内容难度上加大，学生的畏难情绪也随之产生，学生间的贫富差距眼看有增大之势，如何激发这部分学生的信心、鼓励他们坚持学习成为了一个难题。班组的其他老师围绕着这一难题展开了讨论，大家各抒己见，都为共同提升这两个班的质量献计献策。</h3> <h3> 最后崔晓栋主任进行了总结发言，他指出老师们要在以下方面达成共识：1、第一梯度学生的学习目标需进一步明确，指导他们加强稍难题的收集、整合与练习，提升学生的思维能力。2、各学科上课需重实效，重落实。3、单科学困生的个别辅导要加强，通过个别辅导拉近师生距离，感受老师对学生的关注，同时进行本学科的学法指导。4、教师要多关心学生，让学生树立信心，各班要营建良好的班风，促进学生积极向上。<br></h3><h3> </h3><h3> 整个会议气氛融洽，务实高效，切实分析了这两个班当前的教情学情，明确了下一阶段的工作方向和奋斗目标，点燃了全体教师教育教学的热情！</h3>