<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">—陆军工程大学双龙街幼儿园科学教研小记</h3> <h3><font color="#ff8a00"> <b>秋天是丰收的，秋天是香甜的，秋天是成熟的！在这个美丽与丰收的季节里，园内科学教研组围绕秋天的果树，带领孩子们开展了一系列活动，快跟随我的脚步一起来看看吧！<br></b></font><font color="#ff8a00"><b> 在秋的舞台上，银杏的登场最值得企盼，是一场视觉盛宴，是一次色彩角逐，更是一帧有孩子参与的巨幅长卷！</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>叶之篇<br></b><b> 围绕小小的银杏叶，我们设计了在观察认识型的科学活动——我的银杏树叶朋友，在看一看的基础上，去发现银杏树叶的叶面、叶脉和叶柄的样子，在比一比的过程中为银杏树叶制作身份证，感知每片树叶的不同！</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>果之篇 <br></b><b> 银杏果又叫白果。每次看见银杏就觉得肃然起敬，毕竟人家是从几亿年前的石炭纪就存在于这个世上了。要是能亲手拨下一颗银杏果，那该是多令人激动的事情啊！</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00"> 在幼儿园里，我们的科学活动并不只局限于科学区域，它与我们的其它学科是相互渗透的，我们将科学拓展到美术领域中，使其内容更加丰富！让孩子在美术活动中继续探究银杏的美！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 秋天是丰硕的，柿子像一个个小灯笼，挂满枝头的核桃和山楂，让秋季里的幼儿园到处都是成熟粮果的芳香。</font></b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>遇见——柿子</b>！</font></h1> <h3><font color="#ff8a00"><b>探究——高高的柿子怎么摘下来？<br></b></font><h3><font color="#ff8a00"><b> 在说一说、画一画、做一做的过程中完成了对摘柿子神器的探究，在整个活动中满足了幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验，从而获取有益的经验！</b></font></h3></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>设疑——摘下来的柿子怎么办？<br></b><b> 我们创设了实验操作型科学活动——捂柿子，从调查表的创设到猜测的记录再到实验验证，过程是漫长的，通过2周的等待我们发现放在大米中的柿子成熟的最快，孩子们也得到了科学的概念。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>尝试——好吃的柿饼！<br></b><b> 爱好柿子的美食者，柿饼总是被人惦记着的，我们并无这方面的经验，我们和孩子一起查阅资料从零做起，在反复的尝试和揣摩中，最终我们尝到了亲手制成的柿饼，从而让孩子在学习的过程中获得成功的体验！</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>我们一直在继续……从未停止！<br></b><b>柿子有哪几个部分组成？<br></b><b>柿子还有哪些品种？<br></b><b>柿子切开后里面有什么？</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>柿子的叶子上都有什么？</b></span></font></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 科学活动中及时记录获得的信息，把抽象的信息变成具体的图画，通过简图和符号我们发现11月中旬的柿子树上只剩下几片柿叶和满树的柿子蒂！这些剩下的蒂明年会继续开花结果吗？我们将继续关注它！</font></b></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">我的山楂树之恋……</font></b></h1><font color="#ff8a00"><b>小红果 酸溜溜<br></b><b>裹上糖衣 甜悠悠</b></font><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">多感官去探究山楂～</font></b></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">看一看～摸一摸～闻一闻～尝一尝……</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">你的发现是什么？</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>走进山楂树……<br></b><b>画一画山楂……<br></b><b>制作我的冰糖葫芦……</b></font></h3> <h3><h1><b><font color="#ed2308">核桃篇<br></font></b><b><font color="#ed2308">科学就是探秘，探秘就是乐趣……</font></b></h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿园里的核桃树有多粗，一样粗嘛……<br></b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">核桃的叶子是什么样子的，你会做树叶粘贴画吗？<br></b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一起走进秋天里，一起走进秋天的核桃……</b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>核桃身上的花纹是什么样子的？<br></b><b>摸起来有什么感觉？<br></b><b>硬硬的核桃怎么打开？<br></b><b>我们一直在发现问题，寻找解决问题的方法，丰富我们对核桃的知识经验，将这些经验迁移到我们的生活中去！</b></font></h3> <h3><b><font> </font><font color="#ff8a00">教研活动仍在继续，我们第一阶段也迎来了区专家组的指导和建议，希望我们能更加关注探究的过程和事物的变化，主动建构新经验，让我们的科学教研更加具化，让孩子成为真正学科学的小主人！</font></b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>下一步工作：</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 本学期我们对课程的思维导图，也做了一系列尝试，在专家的指引下使我们的方向更加明确，下学期也要逐步完善。同时在课程的选择上也给了很多启示！</b></font></h1>