<h3> 今天是兰州市教科研人员培训的第五天，上午，我们有幸聆听了兰州市教科所高国君老师为我们带来的《“九举措”促进兰州市教研转型提质》。高老师以“一个中心，四项任务”展开，从构建“五位一体”大教研机制、实施“2+1”教学视导、专兼职教研员队伍培养、“三个构建”提升素养、建设学科教学教研基地、深度研究新课程、深度研究新中考新高考、加强制度建设、促进成果转化推广等九个方面阐述了兰州市教科研工作新时期转型提质的做法，为我们基层教研工作提供了参考。</h3> <h3> 之后，来自甘肃省教科院的单亚玲老师给我们带来了一场题为《教师如何开展课题研究》的精彩讲座。课题研究可以说是我们教研员的基本功，讲座开始前，单老师先抛出了三个问题，我们老师辛辛苦苦为什么？忙忙碌碌缺什么？征途漫漫做什么？她告诉我们工作一定要有目标，一定要有重点，一定要有方向，有思路，才能达到高度。接下来，单老师从教师为什么要开展课题研究、教师开始课题研究的现状、教师如何开展课题研究三个方面进行了今天的讲座。听了单老师的讲座，使我对课题实验研究有了新的认识。</h3> <h3> 案例分享环节，连海平、邱玉美、马彦瑞、彭文斌、黄玮等几位老师分享了各自学校教研的一些做法和精彩瞬间，他们的分享都有我们值得借鉴和吸收的地方。</h3> <h3> 短短的五天培训快要结束了，听专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都只有一条道路，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像有人说的：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我们不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。</h3><h3> 本次培训学习虽然接近尾声，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借这次教科研人员培训吹起的强劲东风，重新树立终身学习的观念：为做一名优秀的教研工作者而努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。</h3> <h3> </h3>