<h3> 为增强课堂教学的针对性、有效性，提高课堂的教学效率，总结、交流课堂教学中的先进经验，激励广大教师钻研教学的热情，积极进行课堂教学研究与探索，促进宜良县教师课堂教学能力的整体提升。在宜良县教育体育局教研室的精心组织下，开展了宜良县2019年中小学、幼儿园教师课堂教学竞赛活动。</h3><h3> 小学数学组也在本次活动中完美的诠释了“异中求同，同中求异”！</h3><h3>小学数学组选择了两个课题作为本次同课异构的教研主题。</h3><h3><br></h3> <h3>教研课题（一）</h3><h3>二（上）</h3><h3>数学广角 搭配（一）</h3> <h3>教研课题（二）</h3><h3>五（上）</h3><h3>多边形的面积 平行四边形的面积</h3> <h3>在六位老师的潜心钻研、精心准备，激情展示下，我们圆满完成了小学数学两堂课的“同课异构”！</h3> <h3>亲切可人的杨娅老师！</h3> <h3>循循善诱</h3> <h3>参与</h3> <h3>听听你们怎么说</h3> <h3>有趣的数学活动</h3> <h3>激情与活力</h3> <h3>参与</h3> <h3>指引</h3> <h3>想</h3> <h3>玩中学</h3> <h3>我爱活动</h3> <h3>倾听</h3> <h3>认真学习的你们是最可爱的人！</h3> <h3>思考</h3> <h3>内化</h3> <h3>和二年级的小朋友共同学习后，让我们来五年级感受一下不同学段的魅力！</h3> <h3>比较</h3> <h3>观察</h3> <h3>演示</h3> <h3>动动手</h3> <h3>有趣的故事</h3> <h3>怎么办</h3> <h3>帮帮忙</h3> <h3>有趣的数学比赛</h3> <h3>活泼有趣的王老师</h3> <h3>熟悉而有趣的场景</h3><h3>数学就在我们身边</h3> <h3>怎样让孩子快速加入数学研究活动呢？</h3> <h3>告诉学生“是这样”不如让学生自己证明“是这样”！</h3><h3>我们也在教学中成长！</h3> <h3>我研究</h3><h3>我快乐</h3> <h3>分享自己的收获！</h3><h3>斩获自己的知识！</h3> <h3>匡小学子精气神不一般</h3> <h3>我有话说</h3> <h3>“鼓励”是孩子学习过程中得到的最大成功</h3> <h3>活动的圆满完成离不开可爱好学的孩子们，更离不开辛苦付出的评委们！</h3><h3>真诚地感谢你们！</h3> <h3>专注</h3> <h3>讨论</h3> <h3>延伸</h3> <h3> “同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一活动内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，真正体现了资源共享，优势互补。</h3><h3> 感谢教育体育局组织这个有意义的活动！相信每一位老师都有自己的收获！尤其是6位参赛选手不仅在过程中得以成长！更会有属于自己的教学思考！</h3><h3> 期待下一次的相聚！</h3><h3> 再会！</h3><h3><br></h3>