打磨集体智慧 演绎精彩课堂

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在淄川区2019-2020学年度小学优质课评选中,商城路小学有五位教师获得一等奖的好成绩,这是我们商城路小学课堂教学的一次新突破。以此次优质课评选为契机,我们商城路小学在培养青年教师茁壮成长的路上,寻找到了一条通过“磨课”来打造名师队伍的有效途径。&nbsp;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;学校践行“好学习,齐向上”的办学理念,将优质课打磨作为促进教师专业发展、提升教师素质、打造名优教师队伍的良好平台,把参加优质课评比作为培育学校教师团队精神、提升教科研工作竞争力的重要契机。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;学校中层及校级领导参与听课、评课,每周不少于三节。同时,充分发挥各教研组、备课组的团队作用,成立了由挂包领导、资深教师、参赛教师组成的优质课打磨“铁三角”团队,全程参与讨论学习和磨课帮扶。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;学校始终抓住方向,把握重点,加强对参赛教师的优质课打磨强度和力度管理,通过提前打磨、集体打磨、多次打磨、特色打磨,在不断的打磨中练就教师过硬的本领。优质课打磨的过程是参赛教师与打磨团队思想碰撞的过程。参赛教师在辗转多次的磨课中降低姿态、虚心好学,认真听取专家、同行的建议,集思广益,勇于吸收,善于借鉴,站在巨人的肩膀上取得了成功。&nbsp;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;优质课打磨不仅在短期内快速提高了教师的课堂教学能力,而且能凝聚学校的教学团队,使团队集体得到提高,更为今后提高课堂教学质量、打造名优教师队伍提供了一条有效途径。</h3>