《幼儿观察记录与分析》及《幼儿园危机公关》专题培训感悟

雨落无痕

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　　教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着整个园所的整体发展，所以只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高。

　　今天上午我们有幸听了北师大哲学博士，幼教专家王丹教授的专题讲座《儿童观察记录与分析报告撰写技巧》和《幼儿园的危机公关技巧与实例分析》。为什么要强调观察？因为观察的意义是非常重大的。它不仅让我们真实的了解幼儿、明确孩子的最近发展区、有效的评价幼儿活动和幼儿发展，还是教师专业发展的有效和必然途径之一。

　　听了老师的精彩演讲，让我们知道优秀的一名观察者应该具有童心、爱心，要把自己的心打开，才能做好自己。知道了什么是观察？如何让观察变得有可能？怎样观察？观察的形式等等。

通过解析三大游戏：自发性、探索性、规则性来分析游戏与幼儿的关系。让我们学会了“少干扰、多等待、管住手、关上嘴、打开耳朵、张开眼睛”，从而使幼儿在自主学习中体验成功，获得发展。

　下午，王教授先是和大家游戏互动，在轻松愉快的氛围中继续为我们讲座。她通过身边活生生的案例为我们剖析什么是幼儿园危机？引起幼儿园危机的主要因素及如何化解幼儿园危机等等。然后用丰富专业的理论知识，向学员们分析了在面临压力时会产生的几种不同情绪以及如何“对症下药”的方法。王教授的讲解旁征博引，深入浅出，学员们纷纷表示获益匪浅。

　　短短一天的培训又结束了，收获却太多，以后的日子里，我们会内化此次培训的内容，并在我们的工作中践行。

选择幼教是因为热爱，热爱就应做到专业！以终为始，更好的自己终会遇见！学习还将继续……

学员感悟：

1.要读懂孩子就从孩子的行为中观察、分析孩子传递的信息。

2.先把自己的心打开，接纳孩子，了解孩子。

3.原来观察孩子不只是单纯的填填表格（打√打×）而是从全面观察孩子的语言、表情、动作，这样细致的观察才能读懂孩子才能为孩子制定更好的成长计划。

4.每天阳光普照孩子，让孩子快乐每一天。