<h3> 飞越千山万水——只为与你相遇;奔波于各个馆室和运动场——只为用心领略您唯美的风采;穿梭于各间教室,虚心聆听奋笔疾书——只为记住你所有美丽的瞬间。然而相遇总是太短暂,为期五天的跟岗学习活动已画上了圆满的句号。鹿城小学一行12人,虚心聆听,用心感受,收获颇多。即将告别进才实验小学之际,我们用图文记录下我们的所见所思所感。</h3><h3><br></h3> <h3> 五天的跟岗学习中,我们受到了进才实验小学的热情接待,学习活动安排精心。我们有幸参加了学校隆重的升旗仪式,语文、数学教研组长的精彩交流,观摩了中英数学教研活动,观摩了常态课和青年教师“乐进杯”课堂教学比赛,观摩了阳光体育活动和特色校本课程——拓展课。</h3> <h3> “为孩子的卓越发展服务。”教育本身就是为孩子提供服务。进才实验小学校园的每个角落,只要你能看得见的地方,都体现了“为学生的卓越发展服务”的理念。步入校园,映入眼帘的是新颖的校园文化和方便孩子学习生活需要的各种设施。显眼的风雨走廊,孩子在校园里都不会被淋到雨。墙壁文化,多种馆室的建设都为孩子提供贴心的服务。占地面积45亩的校园里看不见一个垃圾桶,但整个校园依然干净整洁,看不见一点点果皮纸屑。</h3> <h3> 专家扶“幼苗”,科研促发展 。进才实验小学十分注重加强教师的校本研修,注重老师的自主发展和专业技能培训,不断提高教师的教学水平和个人专业发展。</h3><h3> 一个周的跟岗学习让我们深深地体会到:在进才实小的年轻老师——“幼苗”教师是幸福的,也是幸运的。他们深受学校领导和骨干教师、老教师的关怀和帮扶。三十五岁以下教师的培养采取师傅带徒弟和专家指导“双导师”的模式。有师傅和专家指导备课,上课,修改和点评,通过不断的打磨提高新教师的课堂教学水平和业务能力。</h3><h3> 当然教学水平已经成熟的教师在进才实小,也不甘于原地踏步。他们不断努力参加区骨干教师的申报。学校通过校内教研活动,区里教研活动和请专家组到校指导等多种途径为教师的专业发展提供便利。</h3><h3> 专家扶“幼苗”,科研促发展的研修方式,让我们耳目一新;一日为师,终身学习的理念更是值得我们认真学习。</h3> <h3> 课堂教学展风采。 课堂是教学的主阵地,进才实验小学的课堂注重培养孩子的思维能力,表达能力,创新能力,让我们深刻地感受到孩子的自信大方,侃侃而谈,以及敏捷的思维碰撞,他们与老师之间是平等的沟通对话。“学习任务单”的使用,让课堂教学更加扎实有效。《学生学业评价手册》的使用凸显了过程性评价的重要性。我们在这里聆听专家讲座、观摩课堂教学,充分感受到老师对课标研析得透彻,把理念落实得到位。教学过程都是平实质朴的,没有花架子,没有刻板的模式限制,既保证学生充分自学的空间,又给学生交流展示的机会,问题的设计引发学生积极思考,课堂教学注重思想方法的渗透、学生学习经验的积累。</h3> <h3> 进才实验小学“国家课程校本化,校本课程特色化”的课程理念是教育路上一道靓丽的风景。</h3> <h3> 微课程——课前两分钟演讲,既能锻炼孩子的口语表达能力,也能培养出自信大方的孩子。</h3> <h3> 特色校本课程——拓展课。从艺术与人文、运动与健康、科学与技术、社会实践活动四块为孩子提供了广阔的学习天地。孩子们动情的演唱和专业的舞蹈动作让我们眼前一亮;马术、击剑等专业性的拓展课程开设更加彰显了学校整合资源的能力。我们深刻的体会到教育应该培养社会所需要的人才,应该让孩子获得更多的体验,从而发掘自己特有的天赋并付诸努力去实现。</h3> <h3> 有句话说:“我听见我就忘记了,我看见我就有记住了,我做过我就理解了。”进才实验小学以“让孩子体验最多,快乐最多,学习习惯良好”为目标,给孩子们提供了应有尽有的体验平台,让孩子在体验中快乐成长。</h3> <h3> 阳光体育节系列活动常态化。在锻炼孩子身体的同时,让孩子感受、体验祖国的传统体育运动项目,培养孩子们的运动素养,从小养成主动锻炼身体的好习惯,为培养健康的孩子而工作,这是进才实验小学对社区最了不起的贡献,同时也符合国家提倡全民健身,提高国民特别是当代青少年体质的总体要求,这真是一件利在当代、功在千秋的工作,如果每个学校都把这项工作做好、做实,那也就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦了。形式多样的体育运动项目,不但注重锻炼身体的实效性,还兼具趣味性和民族特色,把中华民族的传统体育竞技项目进行整合,结合学校实际来开展符合孩子年龄特点的活动,既锻炼了孩子,又培养了习惯,一举两得,实在妙!</h3> <h3> 对待学习我们是认真的,认真记录笔记,挑灯夜战整理笔记和撰写心得体会。</h3> <h3> 我们将把在进才实验小学跟岗学习中学到的新理念、新方法,如课堂教学中“学习任务单”的使用方法带回学校,和我校先进的MS——EEPO有效教育模式进行有机整合,让我们的课堂教学更扎实有效;把进才实验小学《学生学业评价手册》里的有效措施与我校的“易评价”学生综合素养评价系统结合起来,推动我校学生综合素养评价上一个新的台阶;继续采取有效措施增强我校课前三分钟精彩演讲的实效性;将进才实验小学特色拓展课程的一些金点子融入到我校的兴趣小组和社团活动中,为“让每一位孩子个性化健康快乐地成长”提供更广阔的天地。</h3> <h3> 非常感谢进才实验小学师生员工给予了我们无微不至的关心与照顾,以开放的胸襟和包容的情怀,给我们留下了非常难忘的上海之行。</h3> <h3> 学,然后知不足。试看千帆竞发、百舸争流!带着沉甸甸的感悟,我们“踏花归来马蹄香”,愿这份“花香”伴我鹿小迈上更高台阶!</h3>