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—禹会区教体局开展“课后三点半”调研观摩

                                  

        2019年11月14日下午，禹会区政府副区长陈学东带队，区教体局金芳局长、徐广田副局长、机关相关科室人员、区中小学部分校长书记一行18人实地参观合肥市包河区青少年活动中心及合肥市太湖路小学。此次观摩旨在了解学习包河区“课后三点半”课程设置、教师安排、选课平台、校外机构服务运营等情况，进一步解决我区中小学生“三点半”难题，积极探索我区“三点半课堂”的可持续发展模式。

1. 包河青少年宫

        抵达第一站，大家马不停蹄，在讲解员的指引下，迅速有序地参观了青少年宫各处场所，观摩了正在开展的8个课程。

急救自护课程

木艺课程

蛋雕课程

激光切割课程

电子创意课程

　　交流中，包河区副区长宋琪初步介绍了“课后三点半”开展实施情况。区政府搭建平台、整合资源、创新模式，依托学校服务、少年宫“彩虹”课程、社会组织志愿服务、阅读空间等统筹充实“课后三点半”内容，形成引进、孵化、培训、指导一条龙的运营管理模式。

　　随后，青少年活动中心徐莉主任详细介绍了中心开展的40多个“彩虹课程”。通过完善机制、联动看护、服务保障、绩效考核等方式坚持课程的公益性、自主性、多样性。包河区教体局蒋永局长总结介绍了“课后三点半”的供给方式:合肥市教育局统一招标，市场平台提供选课服务，青少年活动中心集中供给，学校自主课后服务相结合，社区学校社团艺体俱乐部等实施看护。努力落实人、财、阵地保障，着力打造“1+N”管理模式。

2.太湖路小学

　　第二站太湖路小学，大家一层层参观了学校各社团、俱乐部开展的课后课堂。兴致勃勃，意犹未尽......

校园一角

篮球课堂

书法课堂

合唱课堂

舞蹈课堂

茶艺课堂

双师课堂

英语课堂

科学课堂

        开展延时课堂是促进学生健康成长、辅助提升教育教学质量、帮助家长解决看护难题的重要举措，是学校主动承担社会责任的体现。我区将结合区情校情，鼓励和支持各校挖掘自身资源、社会公益资源，建立健全资源引入和管理机制，切实做好课后服务工作。