成长，让我们同行----昌黎二小观课议课促成长活动之低年级数学篇

若水

　　为全面提高教师业务水平和教学能力，进一步关注教师专业成长，优化课堂教学行为，昌黎二小开展的观课议课促成长活动贯穿整个学期。

　　悄然间已到初冬时节，低年级数学教研组的老师们带着“求成长”的初心，怀着“盼成长”的浓浓热情，迅速行动起来，接力低年级语文组的教研“秋之约”，开始了冬日里暖暖的研修之旅～～

特别报道

　　非常非常荣幸的是，县教师发展中心幼小研训部的赵翠、郑健两位老师参加了14日的课例研究活动。

　　赵翠老师就14日的两节研讨课对二小的数学课堂教学进行了精准点评和深层次引领。赵老师的点评细致入微，直切关键点，引领专业深刻，关注学生的思维可视，更把老师们的思维引向深处，老师们深受启发。赵老师详尽的听课笔记、满腔的工作热情给大家留下更多的感激和感动。

　　郑健老师做了《基于“问题解决”核心能力培养的教学研究》专题培训，培训从问题的由来、相关例题的比较、对问题解决教学的启示、问题解决的核心能力及培养策略等方面展开，使大家对问题解决有了更加深入系统的了解。郑老师从具体课例出发，又极具专业的讲解，使大家得到由实践到理论的提升。

　　一周下来，低年级数学教研组的观课议课活动完美收关，大家在观中思、在研中悟，特别是赵老师郑老师的到来，如同乍冷冬日里的阳光，给我们带来了温暖和力量。

活动回顾

　　11月8日，干练又不失细腻的朱冬梅老师和一1班的孩子们展示了《连加 连减》一课，这是朱老师不教数学多年再次回归数学团队后，主讲的第一节研讨课，她课堂调控的自如和引导提问的精准给大家留下了深刻的印象。

　　11月11日，教学专业过硬、为人踏实内敛的教研组长王琳老师主讲了二年级的《用乘法解决问题》一课。

　　11月12日，呈现了两节研讨课。

第一节课是求真务实的王红英老师主讲，她常思于心乐于行却不表于面，她主讲的是三年级《解决问题----归一问题》一课。

　　第二节是教学经验丰富、教学手段多样的“孩子王”范慧波老师主讲了一年级《加减混合》一课。

　　11月14日，又是两节精彩的课例呈现。

第一节是好学乐思、有才有艺的龙凤霞老师主讲了二年级《观察物体》一课。

　　第二节是有想法有方法爱思考爱创新的王亚芳老师主讲了三年级《乘法估算的实际应用》一课。

　　大家在观课之后的议课活动中思维碰撞，反思提高。

　　感谢同伴们成长路上的相伴，感谢专家老师成长路上的倾力帮扶。

　　就这样，同伴同行，专注专业，甚好。