同成长，共收获--中兴幼儿园教师观摩课活动

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　　为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园于2019年11月12日--11月14日期间陆续开展了教师观摩课学习活动。加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。

　　王瑶老师带来的大班启蒙阅读《孙悟空打妖怪》

孩子们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

　　郁云老师带来小班的启蒙阅读《小鸡》，让孩子喜欢阅读儿歌，知道小鸡爱吃的食物。

　　黎海仙老师带来的大班情境数学《10以内的排序》

在活动中引导孩子观察从箭头方向数过来排在指定的位置；通过按指定的方向和序数，使幼儿有意识地学习；按一定的方向确认排列次序，用数数的方法确定序数。

　　雷雪芬老师带来的中班启蒙阅读《数字歌》，让孩子观察图片中的人物与数字的关系，对数字感兴趣，知道生活中许多事物是用数字来表示。

　　周丹老师带来的小班启蒙阅读《羊》，从活动中让孩子们喜欢阅读图画，能够指认图画中的内容并用完整的话讲述，理解儿歌大意，了解羊的食性。

　　邓华媛老师带来的大班启蒙阅读《量词歌》，让孩子对学习量词感兴趣，并知道量词不能错用，初步感知量词的用法。

　　李芳老师带来的小班启蒙阅读《吹泡泡》，孩子能够在教师的引导下有序地进行图画阅读。

　　何贤莉老师带来的中班启蒙阅读《七个阿姨来摘果》，通过巩固欣赏儿歌的方法，让孩子知道儿歌中的图文，通过游戏法让孩子对果子的认识。

　　苏茹萍老师带来的中班启蒙阅读《雪花》，通过活动理解儿歌，让孩子对雪有一定的了解，锻炼孩子的语言表达能力。

　　卢秋叶老师的大班启蒙阅读《学字》，从活动中让孩子知道图画的情节，知道上课要认真听讲，做个爱学习的好孩子。

　　此次活动在反复观摩和研讨中步步推进，从课题把握、活动设计、教师综合素质及孩子得到的发展等各方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。

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