研具体课例 促执教能力提升——记2019-2020学年昌邑市小学数学青年教师第二次培训活动

朗朗

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         为提高全市小学数学四年级青年教师教学水平，提高学生数学学习品质，11月14日下午，全市四年级数学青年教师齐聚奎聚小学，参加“以具体课例研讨为主，提高课堂执教能力”的现场培训。在这里，他们相互交流学习，共同成长，收获满满。

　　为保证本次活动顺利进行，奎聚小学刘化伟老师和学生们早早的来到会场做好了准备，参训的老师们也热情满满提前完成了签到。

        领导对本次活动也非常重视，奎聚教育办业务领导尹老师、奎聚小学张军元校长，参与了整个培训活动。

        现场听课；说课及部分教学策略介绍；对本节课和相应年级教学的互动交流三个活动安排的有条不紊。

       

       

        第一个活动是由奎聚小学刘化伟老师授课《商不变的性质》，为青年教师们提供具体研讨学习课例。

        在陌生的教室，面对陌生的老师，开始孩子们还比较拘谨，“很高兴认识你，也很高兴能和大家一起学习数学，大家先来互相认识一下吧！”在与刘老师真诚亲切的交流中，孩子们渐渐放松心情，与同学老师谈兴趣、谈爱好、谈学习中遇到的问题，表达和表现的积极性被调动起来。

　　正式上课了，刘老师通过和孩子交流自己班学生买钢笔“被骗”的小话题导入课题,让学生充分感受到学习内容就在身边,体验数学与生活的联系，激发学习的兴趣。并且在老师的引导启发下发现规律，探究验证规律，应用规律，实现了高效课堂，轻松突破教学重难点，达成了本课学习目标。

　　经历两次小组合作学习，看孩子们探究的多认真

勇敢到黑板和同学交流

　　最后刘老师以数学家开普勒的一句话结束本课：数学研究的是千变万化中不变的关系。告诉孩子们看待问题，不能被表面现象所迷惑，要透过现象看本质，鼓励孩子们继续探索研究数学。

　　活动的第二个阶段，刘老师详细介绍了本节课的设计思路，结合自己设计本节课时的感悟和心得与青年教师们进行了分享。并且就小学生在计算方面经常出现的粗心问题，提供了5个实用的技巧：1.抄题必对，先对后算。2.认真审题，思考周全。3.字迹清楚，书写整齐。4.细心检查，坚持验算。5.有错必改，引为戒鉴。参训的青年老师们认真听认真记，受益匪浅。

　　活动第三阶段，由小学教研室李旭日主任做了总结发言，并且和青年教师们就数学教学中存在的问题和自己教学中的一些感悟进行了互动交流。

交流中李主任认真听取老师们的疑问，并耐心解答。老师们也积极对如何提高计算正确率进行了头脑风暴。

         最后，老师们分享了自己教学中调动学生学习积极性的小策略和帮助学生改掉计算粗心毛病的小方法，也积极为提高自己数学教学能力出谋划策。

        本次青年教师培训会以精彩的课堂，丰富的内容，全新的视角为小学数学青年教师搭建了很好的交流和学习的平台。听课老师们明确了方向，开阔了视野，提升了能力。我们坚信，昌邑小学数学青年教师一定会更快的成长，向更高更远的目标前行。

编辑：董腾飞 徐红梅 姚向杰

审核：张军元 董晓燕 侯秀美