以检查促规范，以规范促提升——巴六中学开展教学常规检查

宁静

教学常规是教学工作的基本要求，落实教学常规是教学工作得以正常有序开展的根本保证。为进一步加强学校教学常规管理，促使常规更加制度化、规范化、精细化，按照本学期教学工作行事历，我校于2019年11月11日——15日对全体任课教师的教案、教师手册、学习笔记和教研活动记录、学生作业等业务材料进行了全面、细致的检查，并进行了正面、有效的反馈。

业务检查前，学校成立巴六中学业务普查领导小组，教导处精心安排各个环节，明确检查目标，规定检查项目和具体要求。在做好充分的前期准备工作后于11月11日第三节课在五楼会议室召开了领导小组会议，随后开始分项检查常规材料。

　　会上， 丽平副校长详细说明检查具体要求和赋分标准，检查工作截止时间和整理归纳反馈意见的有关注意事项。

会上，赵玉芳校长简明扼要地阐述教学常规检查的必要性以及重要性，并对领导小组成员提出三点要求：

1.要公平、公正地检查老师们的材料，认真地写好每一个分数，为提高教学质量而服务。

2.不能只关注数量，更要关注质量，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，促进学校内涵发展。

3.做好做实检查工作，真正让常规检查促进老师们的专业发展。赵校长指出我们的老师干劲足、有活力，作为领导小组成员我们有义务抓好常态、改善不足，助推教师专业发展，为教师发展搭建更广阔的平台。

　　接下来的三天时间，领导小组成员分成文科、理科和体艺三组，对每位老师的各项常规材料进行认真仔细的检查和赋分。检查组在发现老师们常规材料特色亮点的同时还找出了存在的问题，并一一列出。

随后，教导处老师整理和归纳了来自三组共十六个学科的检查反馈建议，经过梳理汇总成本次普查反馈建议。

　　检查是为了改进，改进是为了提升。11月15日常规教学普查和归纳整理意见的工作圆满结束。普查中领导小组推选了一批优秀教案、优秀学习笔记、优秀学生作业、优秀听课笔记，通过这些材料更深一步看到了老师们的敬业奉献和辛苦付出。在看到亮点的同时我们更应该找出存在的问题，所以以三种方式把检查组意见反馈给了全体任课老师：
1.教研组长结合所检查项目，给组内老师们反馈本学科组常规教学业务材料中个别存在的问题。
2.年级主任利用微信平台给年级老师们反馈整体存在问题。
3.利用质量分析会，教导处和年级组指出常规教学存在问题，并指导老师们改进。
老师们认真听取了检查组反馈建议，继续完善业务材料，希望一起努力共同进步！

　　本次教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进。公平公正的检查和评价进一步落实了学校常规工作具体要求，如实肯定了老师们常规工作中的亮点，诚恳地指出了存在的问题，为老师们的专业发展提供了平台。

图片：教研组长

编辑：教导处

校对：丽 平

审核：赵玉芳