聚焦统编教材，绽放课堂精彩——记仁寿县小学语文课堂教学竞赛活动

黄玉春

十一月，菊香流动，玉洁凝霜。伴着初冬暖暖的阳光，柔柔的微风，一场仁寿小语人的盛会如约而至，聚焦统编教材，酿出一行行诗语，凝成语文的精魂，绽放课堂的风韵。

为深入理解统编教材的编排特点，教会教师更好的使用统编教材，推动小学语文课堂教学和评价改革，促进教师专业成长，仁寿县举行了小学语文统编教材课堂教学竞赛活动。十月初，此次活动拉开帷幕，从学校初赛、人人参与，到学区复赛、选拔推荐，再到县级决赛、群英荟萃，历时一个多月。11月14日，县级决赛在城北小学如期举行。

开幕式上，首先城北小学胡小飞校长作了热情洋溢的讲话，“且教且学，且学且思，且思且行，且行且乐”，倡导所有老师用智慧课堂和统编教材一同成长；接着，教研室陆俊龙书记介绍了担任此次评委的学科工作室成员；最后教研室邹云清主任对参赛选手、听课教师、评委提出了殷切希望。

一天半的比赛，来自各个学区的十位参赛选手，充分运用一到六年级统编教材，把握课程标准，立足单元视角，深入解读文本，整合人文主题和语文要素，教学风格各有千秋，课堂教学精彩纷呈。一堂堂构思新颖的教学设计，一次次巧妙智慧的发问，一段段抑扬顿挫的朗读，机智的老师，灵动的孩子，短短的四十分钟，成了一场场高水平的视听盛宴。

第一天的六节课从识字到阅读，从寓言到小说，从古诗到古文，为我们呈现不同年段，不同体裁的统编教材范例。

东方红小学刘梦露老师的二年级《狐狸分奶酪》，读书识字和感悟齐飞，工具共人文一色。

青岗小学邱妮老师执教的四年级古诗《暮江吟》就如甜美的邱老师一样给人一种别样的小清新。仿写诗句的语言训练，带有“江”字的飞花令，创诗韵课堂，传经典文化。

《司马光》是三年级的一则文言文，城北小学杨婷老师精准把握课标，结合学生初学的实际，引导学生发现文言文特点；用反复读，看注释，观插图，联系上下文的多种方法理解课文大意；抓关键词，抽丝剥茧，层层深入，巧妙点播，授生以渔，水到渠成。

上午最后一节课，六年级《桥》的执教者骑虎九年制学校的胡敏老师激情澎湃，学生热情高涨。

满井小学赖远琳老师的《坐井观天》，儿童化语言，童真童趣，妙趣横生。

文同小学尕金磋老师执教的一年级识字《日月明》，清脆动听的声音，干净利落的语言，形式多样的方法，带领孩子们畅游识字王国，发现会意字的秘密。

第二天，在藕塘小学肖雅静老师执教的四年级《麻雀》中，比赛精彩继续！

视高小学的王峥老师也带来了二年级《狐狸分奶酪》。同课异构，别样精彩！

随着汪洋小学郭沫男执教的《大自然的声音》，我们和三年级的孩子们一起聆听风声的温柔和有力，水声的丰富和多变，动物们快乐的歌唱

最后一堂课是由仁师附小徐欢带来的五年级古文教学《古人谈读书》。整堂课如行云流水、一气呵成。古韵十足：读准字音，读好节奏，读出韵味；理解古文方法的指导；读书方法的习得，眼到、口到、心到，学以致用。

台上，老师们落落大方，挥洒自如；孩子们思维敏捷，妙语跌出。台下，评委们严肃认真、一丝不苟，听课、打分、评价、总结，公正公平，毫不懈怠。

两百多名听课老师们早早静候、座无虚席，或奋笔疾书，或潜心反思，或研读教材，或探讨交流，以赛促教，以研促教，对统编教材的迷茫，正逐渐拨云见日，柳暗花明。

最后，教研室语文教研员黄刚对十节课进行了恰当精准的点评。

一次次磨课，一遍遍试讲，在研讨中学习，在磨砺中成长。一天半的紧张角逐，大赛在陆俊龙书记的总结中圆满落幕，带给大家震撼，更有思考。希望我们以此为契机，做统编教材全新理念的传播者、探索者、践行者，在语文教学的旅程中遇见更美的风景，在语文教学课堂中绽放更多精彩的瞬间！