入之愈深，其进愈难，而其见愈其奇——记义亭镇中语文组校内优质课评比大赛

潜

白杨树

老师

教师

语文

评比

礼赞

学生

教学

朗读

课堂

      岁月无声，季节更替，冬日的步伐悄然临近。 为促进义亭镇中青年语文教师队伍专业化发展，强化课堂教学基本功，义亭镇中在本周开展了语文学科优质课评比，共有十位青年教师参与了此次活动。
       本次语文学科优质课评比采用的是先进行说课评比，再对八上课文《白杨礼赞》进行“同课异构”的赛课模式。老师们纷纷拿出了看家本领，为同学们展现了一堂堂精彩纷呈的礼赞课。

青年教师展风采，以“说”促“教”研品质。

       参赛老师围绕《白杨礼赞》说课主题，从教材与学情分析，教法学法，教学过程，板书设计等几个方面进行现场说课。七名教师以出众的能力和鲜明的个人风格为我们带来了一场精彩纷呈的说课比赛。

　　教师们言辞流利，落落大方，充分彰显青年教师的风姿。独特的教学环节，精心的板书设计带来了教学思想与方法的碰撞。评委老师也不断交流想法，积极探讨。

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       在进行了激烈的角逐后，共三位老师进入了上课环节。

　　王宝玲老师以让学生画白杨树的方式走进《白杨礼赞》，充分调动了学生的学习兴趣与参与激情，课堂氛围热烈而又有序。

　　朗读贯穿王老师各个教学环节，在老师的循循善诱之下，学生的朗读愈发精彩。小组合作完成梳理课文的表格，积极探讨白杨树的不平凡之处，潜心思考白杨树的精神品质。一个个教学环节衔接流畅，层层递进，名师风采尽显！

　　“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”在满怀激情的朗读录音中，学生陆续进入教室，陈菲菲老师的课堂开始了。

　　以图片与诗歌的展示为导入，以白杨树的不平凡为筋骨，以小组探究品味语音为结束。陈菲菲老师善于引导学生去发现，课堂宽中有严，严中有乐。

       王璐璐老师以白杨树的图片导入，解读了文题。随后，让学生在体会赞美白杨树的语句中感悟出白杨树的不平凡之处。在让学生找出白杨树和北方军民的相似点的过程中，体悟文本所使用的象征手法。

       期间，王璐璐老师开展了形式丰富的朗读活动，让学生在读中体会文意。王老师教态自然大方，语调不疾不徐，评既立足于文本，又发散了学生思维。

       本次同课异构的评比模式碰撞出了智慧的火花，创造出了更多的教学可能。此次比赛也为全体语文教师创造了很好的互相交流、互相学习的机会，有效地提高了教师驾驭课堂的能力，有利于教师之间的相互切磋与研究，有利于教师群体的专业化发展。

       “入之愈深，其进愈难，而其见愈其奇。”三位老师对教学方法的创新和探索，使我们收获了太多惊喜。义亭镇中语文组全体教师一定会继续完善自身，坚持学习思考，不断成长，做创新型教师，做在路上的人！