A飞墨的美篇

A飞墨

按照学校教学工作计划布署，继续深化教学改革，从具体的教育教学方法和策略入手，通过教研活动为教师提供互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的实际问题，我校于2019年11月15日以＂第四小学课堂教学模式探究”为主题开展校本教研活动。

开幕式照片

　　出席今天会议的领导及专家有：副局长张绍颖同志、教育局普教股毕恒同志、普教股田雨昕同志、进修学校副校长徐国华同志、进修学校教研室主任李芳同志、英语教研员刘云珠同志、科学教研员高巍同志、品德教研员国红同志。

       开幕式上，张校长首先对各位领导和专家的到来表示感谢！ 接着阐述了模式产生的背景及具体步骤，数学四步教学法：创设情境导入新课-检查预习大胆猜想-合作探究验证结论-巩固练习总结提升；语文常规单元“主题+”教学模式，即在单元主题或课时主问题下，把课文分成若干板块，在板块教学中适机“＋合作学习＂“＋品词析句”“＋朗读指导”“＋要素积累”“＋读写结合”等语文实践活动，以此提高学生语文素养。然后汇报了践行模式的效果，经过一年多的实践，学生学习兴趣浓厚了，思维活跃了，教师授课环节清晰了，课堂教学效果明显提高。最后肯请各位领导及专家提出宝贵意见和建议。

栾宏图片

       栾宏老师，五年二班班主任，执教语文课《慈母情深》。栾老师以“慈母情深”为主题，把课文分成三个板块，一是贫寒的家境母亲还能支持我买书，这是“慈母情深”，二是母亲工作如此辛苦还支持我买书，这是“慈母情深”，三是母亲无私无畏还是“慈母情深＂。学习中教师紧紧围绕主题，+情境、+预习、+场景体会、+朗读指导、+体验感悟，使学生历经一个个场景，或家境贫寒，或母亲工作辛苦，或支持我买书，体会到场景描写对烘托主题的作用之大。

张春燕照片

       张春燕老师，六年一班班主任，执教数学课《圆的面积》。张老师先让学生回顾平行四边形面积的推导过程，感知可以用转化的方法来求圆的面积；接着鼓励学生猜想可以把圆转化成我们学过的什么图形，学生猜想转化成近似的长方形；再引导学生猜想经过转化圆的面积公式可能是什么，之后通过折、剪、拼及课件演示等方法验证面积公式；最后巩固练习总结提升。

崔静照片

　　崔静老师，二年五班班主任，执教语文课《葡萄沟》。教师以“葡萄沟真是个好地方”为主题，把课文分成三个板块，一是因为葡萄数量多颜色鲜艳所以葡萄沟是个好地方，二是因为维吾尔族老乡热情好客所以葡萄沟是个好地方，三是因为葡萄沟的葡萄干色鲜味甜、非常有名所以说葡萄沟是个好地方。学习中，教师围绕主题+合作探究、+朗读指导、+要素点拨、+模拟旅游实践活动，学生看到了葡萄的五光十色，感受到了维吾尔族老乡的热情好客，更学会了词语的理解方法这一语文要素，学习过程严谨有序，学生能力得到培养，语文素养迅速提升。

杨丽华照片

　　杨丽华老师，三年二班班主任，执教数学课《四边形》。杨丽华老师先请同学们用直尺和铅笔在点子图上画出自己想象中的四边形，感知四边形的特征是有四个角，四条直直的边；接着又引导学生给四边形分类，得出四边形分成特殊四边形和一般四边形；再以掌握长方形和正方形特征为目的，让学生猜想长方形和正方形的边和角有哪些特点，然后通过折、量、比及课件演示等方法验证这些结论；最后巩固练习总结提升。

图片。领导们在认真听课

图片。老师们在认真听课。

教师反思图片

教师评课图片

李芳主任图片。

　　进修学校李芳主任对本次教研会提出宝贵意见和建议。李主任重点点评了两节数学课，她指出这两节课均能体现第四小学的数学四步教学法，以下三方面值得借鉴：以实践活动引领学生学习，体现了做中学的理念；蕴含丰富的数学思想和方法，彰显了数学内在的价值；关注了数学知识的前后联系，并提出相应建议。

徐校长图片。

　　进修学校徐国华副校长在闭幕式上做了重要讲话。徐校长首先肯定了本次教研会的圆满成功，鼓励大家增强模式意识，日常教学模式常态化、个性化。接着高度赞扬了近两年第四小学在教育教学改革中的变化，他指出第四小学教研教改工作有明显进步，整体工作上台阶，教学质量上名次，优课优师不断涌现，领导教师工作空前高涨。一年来，扎扎实实开展了几次大型的有影响的教研会，形成良好的“抢”“超”态势！一个好校长就是一所好学校，一个有目标的学校就会有一个好的未来，并期待第四小学的教研成果早日开花结果！

校长图片。

　　最后，第四小学张海燕校长对本次教研会致闭幕词。张校长首先感谢各位领导专家的引领，接着肯定了本次教研会的成绩，她表示今天的教研会既是第四小学一年多课改成果的汇报和总结，也是学校课堂现状的集中展示，更是在总结实验过程中积累课改经验，各位领导专家的引领使今后的研修有了更明确的目标，在接下来的时间里，会带领全体教师继续深化课程改革，继续对课堂模式进行更好的研究和探索，全校上下团结一心，与时俱进，力争让第四小学的全面工作再上一个新台阶！