静心学习促成长  潜心研修求提升——南宁市武鸣区教育系统党政干部能力提升高级研修班（第二期）纪实（第三小组）

凌逗逗

学员

柳宗元

心理健康

老师

学习

学生

教育

柳州

梁凌飞

问题

　　2019年11月14日星期四   天气多云。

虽已过立冬，但柳南的天气依然暖和、晌晴。今天南宁市武鸣区教育系统党政干部能力提升高级研修班（第二期）培训已进入第三天。

一

　　上午我们有幸请到南宁二中谭行绩老师给我们作《学校心理健康教育的领导管理策略》的专题讲座。

　　谭行绩老师，南宁二中心理学高级教师，国家级心理咨询师，国家中级沙盘游戏治疗师。

　　上午8：30，谭老师准时开课，报告厅座无虚席，学员学习热情高涨。谭老师首先以“什么是健康？”为题导入，向学员们着重讲述了心理健康的六项标准界定：即智力发展正常、情绪稳定乐观、意志品质健全、行为协调适度、人际关系和谐、人格完整独立。

　　接着，谭老师开始切入正题，从五个方面阐述心理健康教育领导管理策略：一是建立机构，培训师资；二是文化建设，创设环境；三是培养学生心理健康能力；四是开展多种形式心理健康教育活动；五是建立学生心理档案，完善危机干预制度。其中，谭老师又重点向学员讲授了如何培养学生心理健康能力的问题，就是学习策略的问题，通过列举亲身经历或关注的一个个案例，告诉学员如何帮助学生制定合适的学习目标和计划，如何增强学生学习自信力，如何整理知识点和解题思路。

　　在讲到学习策略问题时，谭老师特别推荐“思维导图法”，一个个成功案例，一张张学科思维导图纸，有力地告诉学员们学生考试失利并不可怕，重要的是考试后对失分原因的分析，以及寻求解决问题的办法方式。

　　认真做笔记的学员们。

　　谭老师云，求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败。（《孙子兵法》）言意是树立学习目标的重要性。

　　学员利用课间休息进行小组讨论分享。

　　走廊上谭老师对学员的疑问进行一一解答。

　　谭老师讲授本堂课的第二个重点问题：学生常见心理问题与建议。其详细谈到学习心理问题、环境适应问题、情绪障碍问题等等，授课过程有案例，操作方法有建议，大家听得津津有味，收获良多。

　　最后第四组的学员与大家分享收获与心得。她说，学校心理健康教育，随着社会的发展，接触事物的复杂和学习活压力的加大，呈现出日愈突出和亟待解决的问题，上午谭老师的讲授可谓是一场及时雨，让学员们如拨开云雾见日月，美哉，幸哉！

二

　　下午1:30学员一行聚集在柳候公园南大门。柳侯公园位于柳江北岸，是为纪念唐代大文豪、曾任柳州刺史的柳宗元而建的公园。

　　柳侯祠山门上方的题名匾额由著名学者郭沫若题书，两侧的对联句为：

无私济世世兴矣 ；

有德于民民祀之。

以“无私”和“有德”称颂柳宗元，巧妙的道出了柳侯与当地百姓和谐的官民关系。

　　在解说员的讲解下，学员们了解到柳宗元不仅是唐代一任柳州的父母官，还是唐宋八大家之一，是一位伟大的思想家、哲学家、文学家，他在柳州任职的短短不到四年的时间里，为柳州兴办学校、解放奴婢、开凿水井、开荒建设，种柑栽柳。他在《雷塘祷雨文》中为世人留下了“廉洁自持，忠信是仗”的警世名言。

　　这是进陈列馆的第一道屏风门镜，上面是黑底白字，柳宗元生平简介。

柳宗元一生提倡公平正义、仁政爱民；提倡为民服务，重视对官员的监督；提倡以民为本，反对贪污。纵观柳宗元的廉政思想，深刻而系统，其不仅认为做官要廉洁勤政，其自己更是一个时间廉洁勤政的典范。

　　二进中厅，伫立着一块大石碑，这就是闻名于世的国家一级文物"荔子碑"。

　　公园内40余方碑刻，都是柳宗元以后的官员、文人，撰文、写诗留下的，很珍贵。

　　三进正殿中央，有一尊刻石技艺精致、神态逼真的柳宗元三彩陶瓷像，他头戴褐色幞头，身着唐朝官府，手执狼毫在凝神攻读。

　　祠堂外的山长住房，是柳江书院院长（山长）和学子所居和藏书之处，是一个幽雅的四合院，东侧斋房原为打理柳侯祠的开元寺僧人的住所。

　　学员们对这次活动给予了高度评价，纷纷表示，廉政教育基地所展示的内容，给大家上了一堂真实、生动的廉政教育课，要以此次参观学习为契机，筑牢反腐倡廉思想防线，保持共产党人清正廉洁的本色。

制作：梁凌飞
文字：黄高强 苏挺 梁凌飞
图片：梁凌飞 苏挺
审核：李建康 黄高强 何能顺 谢国明 潘玉艳 陆平利