落实立德树人根本任务 夯实教师教学基本功

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　　为响应习总书记号召，上好思想政治理论课，落实立德树人根本任务，德阳外国语小学《道德与法治》创设了“四有五环”行创课堂。“四有”课堂教学理念即“有学生”“有教材”“有场景”“有拓展”，突出“有学生”，强化合作探究，营造自由探索、用于创新的良好环境，让每个孩子在学习探究活动中都得到进步，突出个性发展。基于“四有”课堂教学理念构建的“五环”教学环节即 “创境生疑”、“积累感知”“辨识融情”“互动立意”“启迪导行”，步骤分明，为教师备课、行课形成模板和规范。

　　11月14日上午，以“德行天下 智创未来”理念为引领，努力践行“行创课堂”教学理念，深入推进《道德与法治》教学研讨，努力提高教师的行创教学能力，德阳外国语小学举办了《道德与法治》优质课比赛。黄怡、杨丽、马娇三位老师为我们带来了三堂精彩的课例，董校长、张校长、教导处黄主任、德育室周主任莅临指导，全校《道德与法治》课青年教师参加研讨学习。

　　黄怡老师由游戏引出“规则”，让孩子们在活动、在思考中明白生活处处有规则，规则之下才有真正的自由。

　　杨丽老师温柔引导，让孩子们理解父母的爱，结合班级实例激励孩子们用实际行动表达对父母的爱。

　　马骄老师的课以活动贯穿始终，将生活融进课堂，择菜、叠衣服、洗抹布、整理书籍，孩子们干起活来积极认真，同时也向父母表达了他们的心声，作为家庭一份子，他们有义务有能力分担家务。

　　课后，董校长结合“四有五环”行创课堂教学理念，对三位老师的课做了点评，也为全体《道德与法治》课老师提出了宝贵意见。德育室周主任全程参与，从德育方面对老师备课、行课作出指导意见，并对课程进行全面评价。刘娟组长、陈刚老师、洪春蓉老师等三位评委老师也做出了详细点评并提出建议。

　　小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期。道德与法治课程根据社会与时代发展的需要和儿重身心发展的特点，旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。在今后的教学中，老师们将继续夯实基本功，教好“四有五环”思想政治课，落实立德树人根本任务。