【经开三小●教师成长】落实核心素养，铸就美感课堂---美术组参加名师之路教学研讨会

三小美术组

老师

观摩

课堂

学生

教学

美术

美术组

我们

恐龙

国画

　　在学习中成长，在成长中实践，在实践中获得感悟。十分感谢学校给予我们此次培训机会，通过这次培训我们学到了很多，以下是近日学习的收获：

　　一、未央区新上岗美术教师主题课例研究

2019年10月30日我们美术组新上岗的三名教师赴西安经开第四小学观摩了优秀教师肖遥老师的《恐龙世界》。他从恐龙博物馆带入教学，引导学生学习了解恐龙的生活习性和外形特征。教学语言简短精炼，引导学生充分发挥想象力和创造能力。展示环节设计新颖，同学们将自己绘画的恐龙按照生活习性进行摆放，仿佛身临其境于侏罗世纪的恐龙乐园。

　　紧接着，我们观摩了经开六小优秀老师张崟老师的《出壳了》。课堂中引导学生切身的感受小鸡出壳的动态，孩子们在轻松的课堂氛围中用剪、撕、贴的方式形象的绘制小鸡出壳。从课堂组织到展示评价，不断的磨课并设计适合学生身心发展的内容，值得我们学习。

　　最后，区教学研究员马颖老师，细心的为大家讲述小学造型表现领域教材及教法的解析。从课程性质、美术学科核心素养、课程基本理念、课程内容等几方面耐心讲解。要坚定理想信念，要厚值爱国主义情怀，要培养高尚的道德修养，以美育人，以文化人。

　　二、构建生本课堂 提升核心素养 ——高新六小名校＋教育联合体教学研讨活动

　　2019年11月2日我们美术组全体成员参加了高新六小教学研讨活动， 我们在次此研讨活动中观摩了《自行车写生局部》《身边的设计艺术》《书法》课程。三位老师的课堂导入新颖，激发学生学习兴趣。在卢朝老师的书法课中，从礼器何尊铭文中“中国”二字首次出现，到汉字的发展，上了一堂生动有趣的书法课，通过微课、课堂示范等反复的练习，不论学生还是老师都深刻感受到汉字的博大精深。

　　课堂结束后芦梓老师对三位老师的课程进行了细致的评析，从美术新课程标准中谈到教师应严格把握学生身心发展规律，将第一课堂和第二课堂有机衔接。

芦梓老师说“人生的三分之一和语数外有关，三分之二和音体美有关”。在科技进步的今天，美术与我们生活息息相关，吃穿住行无不离开艺术。艺术源于生活，又高于生活，作为美术老师，我们要善于引导学生发现美、欣赏美、创造美。

　　三、名师之路第十九届教学观摩研讨会--“五育”新视界 生态新课堂 教改新局面。

　　2019年11月16-17日在西安科技电子大学我们美术组全体成员参加了“名师之路第十九届教学观摩研讨会”，研讨会主要以“落实核心素养，铸就美感课堂”为主题。

　　11月16日上午，我们观摩来自台湾著名讲师张世瑒老师的《飞天魔毯》课程。张老师以故事导入方式边引导学生边创作，打破常规美术教学，学生能从听故事讲故事中启发想象力。

　　11月16日下午，首先观摩邹官民老师《创意造型--叶线生机》，他带领三年级小朋友以树叶为载体，运用线条与色彩体验创意线彩插画的特殊韵味和审美情趣。

　　最后观摩来自徐军老师《怀袖雅物--折扇》，学生通过大量的直观感受扇子的文化，剖析扇子形式美的特别，深入了解中国传统文化，提炼出千百年来文人雅士对扇子的喜爱。

　　11月17日上午观摩了来自天津市河西区教育中心美术教研员、天津市未来教育家工程首期学员魏瑞江老师的示范课：《水墨人物》，魏老师运用水墨画的基本画法，根据学生的实际情况进行有针对性的启发、辅导、点拨和评价，注重个性培养，又能因材施教。体验出水墨语言的丰富性和独特的美，提升了学生的审美认知和自信，加深学生对水墨画的认识和理解，体验水墨的乐趣，感受水墨的美。

　　11月17日下午，我们观摩了来自浙江杭州夏林祥老师的《烟雨山水》，夏老师以幽默风趣的语言带领学生们感受了自己家乡杭州西湖“水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇”的美景，并让初次接触国画的学生，尝试调墨失败后学习如何用笔、如何调墨的国画练习。

　　最后，夏老师也给我们详细的分享了他们团队所研究的教学课题《少儿国画教学的开发与应用》的独特见解，展示他们的学校的少儿国画校本教材的普及，并且提到应多给孩子体验生活，感悟生活的机会。

　　近期的聆听观摩短暂而难忘，他们的课堂如艺术之旅让人陶醉其中，回味无穷；如同春风化雨，滋润我们的心田。他们的报告更是让人耳目一新、受益匪浅。这段时间的学习，为美术教学的研究指引了方向，也更加坚定了我们继续探索的信心！

撰稿：陈治伶 吴曼琪

审核：王 玮 姚 丹