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自理能力

幼儿

班组

比赛

孩子

自我

活动

意识

养成

激发

为了进一步培养幼儿的自理能力，增强幼儿的动手能力。我园举办了第二届幼儿自理能力比赛活动，根据幼儿的年龄特点和发展水平，以班级为单位，制定了比赛项目。

　　此次活动分别在班级进行了初赛和复赛，然后进行决赛，决赛分别有小班组，中班组和大班组。

　　首先，是小班组的开始比赛，别看我们年龄小，但是我们的本事却很大呦！

　　接下来，中班组进行的穿衣服、剥花生、收拾桌子、穿袜子、整理玩具、扣扣子等比赛。通过这次自理能力比赛，让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。

　　最后进行的是大班组，整理书包，叠被子，系鞋带等活动，让幼儿学会自己东西自己收拾、养成良好的学习习惯，比赛过程既紧张又兴奋，孩子们在整理的过程中表现出来的从容和淡定让我们欣喜，他们真的长大了！

　　通过此次活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，还可以激发幼儿自己动手的意愿。并提高了孩子们自己的事情自己做的自我服务意识，满足了孩子们的表现欲，同时也激发了他们自我服务意识，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。

　　总之，孩子自理能力的培养是一个长期而漫长的过程。教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力差的幼儿家长沟通，指导他们在家做一些力所能及的事情，只有这样才有利于孩子更好、更快的养成良好习惯，具有一定的自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。