岗位促锻炼，人人得成长——乐教育集团三年级班主任会

空港新城小学2017级11班

　　虽然时值初冬，但在空港新城小学百事可乐吧里依然暖意涌动。本着以我校三年级乐娃发展为中心，切实加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理“人人有岗位”先进经验，切实提升年级班主任的专业素养和管理水平，进一步落实培养乐娃“小主人”责任意识，使班主任教师更加明确工作任务和职责，达到本年级班主任专业化成长的目的，使“人人有岗位”工作在年级中落到实处。2019年11月14日，在梅花姐姐的引领下，三年级召开了以“岗位促发展，人人有岗位”为主题的班主任会议。本次会议让各位班主任和乐娃收获了感动和成长。

　　“人人有岗位”是梅花姐姐为乐娃们搭建锻炼的舞台，旨在提升乐娃们的自我管理，组织管理以及解决问题的能力，我们三年级一直践行着，上周对各班孩子进行了口头问都说人人有岗位。昨天中午又特地让各班班长进行了问卷调查。

小视频大温暖

观看了各班令老师最操心的乐娃的采访视频，乐娃们说出了自己心声。老师们看着平时调皮的孩子说出的都是对自己的感恩和祝福，心里暖暖的。

小分享大收获

一、午餐这样管

三年级九班的王老师带领他们班的乐娃进行了对于午餐管理的分享。观看用餐视频，了解用餐前、用餐时、用餐后的行为规范。并提出午餐“十会”，文明用餐，吃出乐教育的生活味。

　　二、班级这样管

三年级五班朱老师带领三名乐娃进行分享班级““人人有岗位”的实施经验。情绪部部长刘叙迁、事务部2部卫佳哲和规则部部长江奕萱三名乐娃根据所思所做所感介绍班级部门工作。原来，在班级管理中还真少不了“人人有岗位”，“人人有岗位”使班级更有序，使班级管理更轻松。

　　乐娃的精彩发言结束后，睿智的梅花姐姐临时建议增加提问环节，让在座的各班班长向五班的三名部长提问。在此基础上，梅花姐姐提出各班班规要精炼，在意孩子的快乐，不给孩子贴标签。多给差生平台，给予差生自信，培养孩子的能力比知识更重要。

　　有时候，只有在做中才会体会事情的困难，只有在做中才能发现问题，各班班主任用几句话总结各自班级开展“人人有岗位”落实情况或班级“人人有岗位”实施过程中的困难。

小礼物大感动

作为班长，最能体会班主任们的用心付出，各班班长上台说出了他们的心声。接着，捧着特意提前做的贺卡，送给了自己最爱的“班妈妈”，“班爸爸”，并深深鞠了一躬，说声“辛苦了”。班主任们纷纷感动，给了孩子们一个大大的拥抱。此时的百事可乐吧幸福四溢。

大智慧促成长

　　最后可亲可敬的梅花姐姐给各位班主任送上了一份小礼物，并对三年级团队进行了智慧引领。如何才能做一名轻松的班主任：

1.接纳压力；

2.尊重孩子；

3.找到方向；

4.得到助力；

5.拥有快乐。

       相信通过今天的分享和交流，大家都有收获，将好的方法运用到班级中。让我们把爱传递下去，心生美好，收获幸福。