<h3> 随着新课改的不断深入，作业设计在小学语文教学中占有着越来越重要的地位，因为作业是教学活动的基本环节，是实施素质教育的重要前提。但目前课堂作业却面临着许多难以落实的问题，如单调、枯燥、量多而脱离实践等等，学生缺乏兴趣，作业质量自然不高。</h3> <h3> 为此，我校语文教师积极尝试，努力创新，从语文作业形式、内容评价、培养学生学习兴趣等方面优化设计，意在发挥学生的主体学习作用，把学生从机械重复、硬性统一、封闭式的作业中解放出来，通过优化作业培养学生的创新精神。</h3> <h3> 来瞧瞧我们三年级三班同学的创新作业—古诗配画。</h3> <h3>江南水乡，莲叶田田。</h3> <h3>小荷与蜻蜓的完美结合。</h3> <h3>巍峨的天门山，可爱的牧童。</h3> <h3>碧水浩浩，青山巍巍。</h3> <h3>红豆寄相思，愿君多采撷。</h3> <h3>晴天一派柔和的风光。</h3> <h3>春光明媚，鸟语花香。</h3> <h3>水流无声，蜓飞蝶舞。</h3> <h3>小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。</h3> <h3>谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。</h3> <h3>二月春风裁出美丽春光。</h3> <h3>乡村风光，如雨如烟。</h3> <h3>以我之笔，绘你诗情。</h3> <h3>是谁带来了一片诗意？</h3> <h3>秉烛夜书，千古诗句。</h3> <h3>牛背上的千古名句。</h3> <h3>顽皮小童，划舟归来。</h3> <h3>潭边送友，深情厚谊。</h3> <h3> 一幅幅精致的作品，融入了孩子们的热情，展现了潜力，有效提升了教学效果。做一朵美美的浪花，以最美的姿态徜徉大海，愿我们的语文教学同孩子们一样永远保持这一份活力与精彩。</h3>