诗词对联浅谈●原创[钱圣南]

东方欲晓

2019年12月4日“诗词对联浅谈”讲座，地点大桥中学10楼会议室。讲座内容提要：

一，对联的起源与发展；

二，对联的特点；

三，对联的种类；

四，格律诗的基本知识；

五，平仄格式及规则；

六，诗词、对联的写作要求：

1，贴近时代

2，立意要新

3，多读勤练

4，不断修改

12月4日摄于大桥中学会议室大楼前

与华聿杜校友现场合影

一，对联的起源与发展

关于对联的起源，说法不一。但研究者普遍认为，对联（更确切的说应是春联）起源于桃符。

早在战国时期，中原地区的春节、家家户户就悬挂“桃符”。

到了五代十国，桃符又有了新的发展。五代蜀后主孟昶、在归宋前一年除夕，自题一副春联：

新年纳余庆；

嘉节号长春。

这是我国最早的一副春联。

对联形成于五代，广泛运用则在宋代。这个时期，对联已经不局限于、题写在桃木板上，都是推广到楹柱上、称之为“楹联”，并且用于祝寿、挽吊，题于书房、寺庙。那时有一副著名的黄耕庾夫人寿联：

天边将满一轮月；

世上还钟百岁人。

北宋时期，对联开始用于文学作品中。宋代话本小说“碾玉观音”中，就有一副醒世名联：

平生不做皱眉事；

世上应无切齿人。

元末明初，又发展到章回小说的标题也用对联；“三国演义”、“水浒传”、“西游记”等都是如此，只是对仗、平仄在要求上，没有规范对联那么严格。

明初，由于明太祖朱元璋的大力提倡，对联得到一次大的普及。每年除夕，朱元璋传下圣旨，要求官员、百姓各家都要贴上一副春联，他并亲自微服私访、检查执行情况；他来到城门口，发现有户人家没有贴春联，就上前问个究竟。原来这家的主人是宰猪的屠夫，自己不识字，值此年头岁尾又请不到人，只好坐在家里发愁。朱元璋听了，马上提笔写下一副春联：

双手劈开生死路；

一刀割断是非根。

朱元璋的重视，使写春联蔚然成风，成为一种风俗。

明代对联蓬勃发展，出现了一大批如解缙、祝枝山、唐寅等对联高手名家。

应该说，“桃符-门神-春联”是对联发展的主要模式。

到了清代，对联已经成为一种成熟的文学形式。“楹联丛话”、“楹联续话”、“巧对录”等一些对联书籍大量印行，广为传播。

自明清以来，对联作家灿若群星。他们当中有政治家林则徐、魏源、曾国藩、左宗棠、康有为等；文学家袁枚、俞樾等；书画家董其昌、何绍基等。还有以擅长对联、尤其是趣联的幽默大师纪晓岚。

清代是对联发展的鼎盛时期，主要表现在三个方面。

一是越写越长，如昆明大观楼长联共有180字，号称“天下第一长联”。其实，不少对联的字数已远远超过了它。如清代俞樾的一副长联，洋洋洒洒314字；清末四川江津人钟云舫的江津县临江城楼楼，长达1612字、可谓对联中的鸿篇巨制。

二是越写越巧，或回文、或谐音、或顶针等等，把许多艺术手法都用上了。

三是使用越来越广，当时一些私塾、就把对联列入童蒙课程。

辛亥革命以后，对联的发展依然兴盛。

文革动乱，包括对联在内的中华传统文化、遭到极大的破坏，对联创作走入低谷。

改革开放后，对联在许多有识之士的倡导推动下，进入了一个全新的振兴阶段。1983年，由常江先生等率先创办了油印刊物“楹联通讯”共12期，联络了全国各地的对联爱好者，为中国楹联学会的成立，奠定了基础。1984年，中国楹联学会在北京成立。随后，各地楹联学会相继成立；山西太原创办了中国历史上第一家“对联”杂志，安徽蒙城创办了第一份“中国楹联报”。许多出版社相继出版了各类对联书籍，印数之大、种类之多，都是前所未有的。在对联的资料整理、知识普及和学术研究方面，也达到空前的程度。各地报刊刊登对联，电台、电视台及网络媒体以及一些著名的企业，常年开展丰富多彩的征联活动。而在民间，每逢节日、尤其是传统的春节，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；充分显示了人民大众参加对联活动的积极性、和对对联的喜好程度。而今，一些中、小学语文老师试行对联教学，积极培养对联文学的后备力量，并已取得可喜的效果。

总而言之，对联经过漫长的发展道路，已经成为中国老百姓喜闻乐见的一种文艺形式。

二，对联的特点

字数相等，内容相关，强弱相当，文字相别。

1，字数相等

上联五个字，下联也要五个字。如李大钊所引用的对联：

铁肩担道义；

妙手著文章。

上联六个字，下联也要六个字。如经我修改后的、挽同窗挚友邓世璋的灵堂对联：

一世善良忠厚；

终身勤俭辛劳。

字数相等，仅仅是对联要素中的一个方面，它还讲究对偶和平仄等艺术构造。

2，内容相关

一般来说，上下联应围绕一个相关的主题，或平行叙述，或正反表达，也可以构成延续、因果等多种关系。如著名的杭州岳王庙联：

青山有幸埋忠骨；

白铁无辜铸佞臣。

此联的主题赞扬了岳飞的忠贞，上联“埋忠骨”三个字已明明白白地体现出来了。下联则以眼前之景、秦桧夫妇跪泣像作为反衬；这样，就越发显出岳飞的忠贞，奸臣的卑鄙。

再如，用下联“灯铺江堤桥”去对上联“烟锁池塘柳”。在意境和格调上是相关的，灯光、江堤、大桥、淡烟、池塘、柳树，构成了一个多么柔和、多么幽美的宁静境界。总之，上下联的内容不能离题万里，对句与出句切忌出现风马牛不相及的情况。

3，强弱相当

对联不仅在结构上要求整齐，上下联的语气上也要求差别不大，修辞手法要相同或相近，特别是上下的力度要均衡、即语气强弱要大体相当。如央视出过一副征联（征下联）：

出山海，踞岭催涛，纵观千秋华夏风流史；

最后，经过专家严格评选，夺冠者的对句是：

立昆仑，倚天仗笔，好绘四化神州壮丽图。

对联的强弱，大致有三种情况：

一是上弱下强，这是允许的，也是常见的。二是上下同等，这是最好的，但不容易做到。三是上强下弱，这是必须克服的缺点。

4，文字相别

就是上下联不要有重复字，特别是处于同一位置上的字。字一旦重复，就破坏了对联的整体美感。

但有两种情况除外。一是个别带有衬字性质的虚字，允许重复，但必须放在同一位置上。如“大肚能容，容天下能容之事；

开颜便笑，笑世间可笑之人。”

二是上下联的异位重字，但必须交错相对。

如“舞台小天地；天地大舞台。”

三，对联的种类

对联按照不同的标准，根据功用与内容可以分为春联、喜联、挽联、行业联、胜迹联、言志联、故事联。其中喜联，则包括婚联、寿联、乔迁联。

1，春联的主要内容是辞旧迎新，但其形式却是多种多样

。我国古代以“干支”纪年，“干支”即天干、地支。为突出“新一年”的来临，人们常在春联中嵌入本年“干支”。如明年是农历庚子年，提前作上一副春联，上下联联首分别嵌入“庚子”二字：

庚日照三江曙色；

子辰迎九域春光。

2，喜联就是为贺婚嫁、祝寿、乔迁活动等而作的对联。

婚联内容，大都是对新婚夫妇进行夸奖、描写喜庆场面，以及祝愿新婚夫妇志同道合、家庭和睦、婚姻美满、白头偕老。

今年十月一日，忘年交严帆、刘新凤喜结良缘，我送上喜联一副：

乐奏严门，结五彩同心，比翼人生天地阔；

喜临刘府，成百年连理，流馨岁月幸福长。

当今社会，一般婚联都写得庄重、传统；而有的婚联却别具一格，写得风趣幽默。如某人赠给一对数学老师的婚联：

自由恋爱无三角；

幸福人生有几何。

我的岳母大人张曙明女士九旬寿庆时，特作联题贺：

曙时德雨，人品如金玉；

明理高风，寿龄比柏松。

尊敬的初中班主任孙景华老师2013年四月初八，喜逢九旬寿庆，作为学生、特作联致贺：

涌一腔热血，携两袖清风，种李栽桃，诗讴寿诞开新景；

撷四处锦云，写百年人生，激浊扬善，乐奏春歌入丽华。

房屋落成或迁入新居，用对联道喜，这类对联称为乔迁联。内容应围绕宅第展开，描写周围环境、风物。

一般乔迁，大致分为三个阶段。建房时要上梁，这是第一阶段。第二阶段是新房建成。房子建成后，迁入新居、这是第三阶段。

上梁时的对联：

立玉柱天长地久；

架金梁人寿年丰。

新屋落成对联：

新屋落成，惠风和畅；

华堂建就，

政策英明。

乔迁时的对联：

择居仁里和为贵；

善与人同德有邻。

3，挽联

挽联是把对死者的哀思、生者的意愿，创作成对联。挽联的内容要根据所挽对象，不管挽谁，都应感情真挚、恰如身份，不宜嵌入死者的姓名。如，

挽师表名人联：

万古尊师德；

千秋有楷模。

为国育才曾尽瘁；

毕生勤业永留芳。

4，行业联

行业联，是张贴、书写在店堂门前的对联；它与装饰的商号、牌匾交相辉映，构成店堂的特色。一副文采飞扬、意蕴深刻、书写得体的店堂对联，不仅可以美化门面、照徕顾客，而且往往给人以艺术的享受和思想的启迪。

明朝开国皇帝朱元璋，曾为一家浴池题写对联：

金鸡未唱汤先热；

旭日东升客满堂。

无锡王兴记百年庆典时，搞了一次征联活动。本人有幸出任评委评委之一，曾作联致贺：

道致中和，百年王兴记，赞歌美点抒豪兴；

技臻上乘，一品名小吃，堂店华章溢盛情。

5，胜迹联

为装饰名胜古迹题写或镌刻的对联，称之为胜迹家联。如，宋代赵孟頫题写的扬州瘦西湖“迎月楼”联：

春风阆苑三千客；

明月扬州第一楼。

作者在上联中，把“迎月楼”比为仙境，春风满楼，贵客三千，极言“迎月楼”富丽堂皇，高朋满座。而在下联，则进一步赞美“迎月楼”，称其为扬州全城的第一楼。

清代林则徐题写的镇江焦山“水晶庵”联：

山月不随江水去；

天风时送海涛来。

以“去”、“来”收尾作为固定格式的对联，称之为“去来格”；其关键在于“去来”二字意境要好，韵味全在“去来”二字上。江水东流，水中的山月永在；天风扑面，不忘将大海涛声带来。

6，言志联

言志联，就是通过对联来抒写抱负、志向、理想，用以鞭策自己，激励他人。

“言志联”包含的内容广泛，像自勉联、修身联、治学联等都属于言志联的范畴。

清代林则徐的自勉联：

海纳百川，有容乃大；

壁立千仞，无欲则刚。

上联告诫自己要广泛听取不同意见，下联砥砺自己杜绝私欲，做一个刚正不阿的人。

明代袁崇焕的修身联：

心术不可得罪于天地；

言行要留好样与儿孙。

毛泽东在湖南第一师范读书时的治学联：

贵有恒，何必三更眠五更起；

最无益，莫过一日曝十日寒。

7，故事联

就是以讲故事的形式，把一些对联介绍给读者过听众。

在江西境内流传着不少解缙的对联故事。解缙，江西吉水人，明代翰林学士。他幼年家贫，但聪明好学、才智出众。相传，解缙家的对面住着一位退职在家的曹尚书。一年春节，曹家张灯结彩，准备欢度除夕。而解缙在家等着他父亲卖完豆腐，拿钱买米下锅。解缙想，岁序更新，春回大地；家里虽穷，也得写副春联。他放眼门外，曹家的竹园里绿竹千根，苍翠欲滴。于是，他灵机一动，挥笔写道：

门对千竿竹；

家藏万卷书。

谁知曹尚书见了这副对联，心想小小解家，竟敢称藏书万卷，植竹千根，这不是炫耀他博学多才，嘲笑我不识诗书吗？我把竹子都砍了，看你如何“门对千竿竹”？一怒之下，便派人将自家满园翠竹根根都砍了半截。

解缙不禁暗自好笑：“好哇，我要叫你毁了一园竹子，让你气个半死！”他随即取来笔墨，在春联的末尾、各添上一个字，变成：

门对千竿竹短；

家藏万卷书长。

第二天，曹尚书出门一看，更加气得吹胡子瞪眼睛，干脆叫人把满园翠竹连根刨了。哪知道聪明的解缙提笔蘸墨，在那春联的末尾再各加上一个字：

门对千竿竹短无；

家藏万卷书长有。

曹尚书见了，虽然十分气恼，但也只好自认倒霉。

随着当今对联的普及，不少民间对联故事，被收集、整理后出版，像“楹联故事选”、“古今名人对联故事”等，就收入了许多生动有趣的故事和巧对佳联。

四，格律诗的基本知识

格律诗的格律，可以简化为12个字：限篇幅，讲音韵，论平仄，用对仗。

（一），限篇幅：

所作的诗，篇幅都有严格定制。如绝句是4句，律句是8句；五言、七言指每句的字分别是5字、7字，也有长律、排律、歌行等。

（二），讲音韵：

“韵”指一个字韵的收声，也就是汉语拼音所讲的韵母所发的音，汉字的字音由声母、韵母、声调组成。韵母相同或相近的字叫“同韵字”，在诗里用同韵的字叫“押韵”。诗句里押韵的字都放在句末，所以称为“韵脚”。

格律诗在押韵上要求很严格，其规则可概括为以下三点：

其一，韵脚的位置是固定的。无论是律诗或绝句，奇数句不押韵，偶数句必须押韵。首句是否押韵、由作者自定，七律、七绝首句押韵的居多，是为正例，不押韵为变例。而五律、五绝则以首句不押韵为正例，押韵的为变例。

其二，要一韵到底，不能换韵。律诗和绝句的韵脚，都要用同一韵的字。

其三，不能凑韵、叠韵或同义相押。凑韵、叠韵，都是作格律诗的大忌。所谓“同义相押”，指同韵同义而不同形的字，在一首诗里同时做韵脚。如“忧”和“愁”、“芳”和“香”等，即使各句的含意不同，也应避免。还有格律诗和绝句，就是短短几十个字，除非因特殊需要，通常应避免“重字”。

用韵当前实行的“古声韵”（平水韵）和“新声韵”两种并行的做法，但在同一首诗词里，不可混用。

平水韵里按平、上、去、入分为四声，其中仅平声音为平声，上声、去声、入声皆为仄声。

（三），论平仄：

“平仄”也称字调，指汉语字音的不同声调。

现代汉语普通话的四种声调，是从古代汉语的四种声调发展演变而来的。其之间的关系是：古代的平声字、一部分变为现代的阴平声，另一部分为现代的阳平声；古代的上声、少部分变为现代的去声，大部分变为现代的上声；古代的入声字，演变到现代，分别变为阴平声、阳平声、上声、去声。而今可喜得是，“中华新韵（十四韵）”已从2019年11月01日起，在全国中、小学推广执行。

另外，作为诗词爱好者，还应懂得“起收”、“联”、“出句”、“对句”的概念。

起收。所谓“起”就是每首诗的第一句的头两个字，所谓“收”就是每首诗第一句的最后一个字。

联。就格律诗而言，每首诗8句，每两句算一联。第一联叫首联；第二联叫颌联；第三联叫颈联；第四联叫尾联。

出句和对句。每一联有两句，上句叫出句，下一句叫对句。

（四），用对仗：

对仗就是对偶。“仗”字的意义是从“仪仗”而来的，“仪仗”两两相对，所以两两相对的句子就叫“对仗”。近体诗的对仗，不同于对偶的一个显著特点、就是一定要避开同字。

对偶不避同字，如：“去者日以疏，来者日以亲。”而对仗就要避开同字，如：门前巷陌三条近；墙内池亭万境闲。（刘禹锡诗）

对仗首先要求句型一致。如，杜甫的“旅夜书怀”：细草微风岸，危墙独夜舟。

（其中出句没有谓语，对句也没有谓语。）

名岂文章著，官应老病休。（出句“著名”二字拆开放在句子两头，对句“休官”也要拆开放在句子两头。）

对仗是律诗的必要条件，就一般情况来说，律诗的对仗、可为颌联和颈联；也就是第三句和第四句对仗，第五句和第六句对仗。

如，毛泽东的“七律-人民解放军占领南京”：

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王。

其中，第三句完全符合规定的格律；而下联、第四句则有瑕疵，具体来说，“而”字所占的位置上应该是一个平声，但“而”字却是一个仄声字？这就不符合格律规定。另外，“慨而慷”对“今胜昔”也不太精工；“胜”字为实字，但“而”已却为虚词。

五，平仄格式及规则

五言律诗～有四种平仄格式：

1，平起仄收式

例：王维的“山居秋暝”

平平平仄仄，

空山新雨后，

仄仄仄平平。

天气晚来秋。

仄仄平平仄，

明月松间照，

平平仄仄平。

清泉石上流。

平平平仄仄，

竹喧归浣女，

仄仄仄平平。

莲动下渔舟。

仄仄平平仄，

随意春芳歇，

平平仄仄平。

王孙可自留。

注：

第一、二、三；第五、六、七句的第一个字，为“可平可仄”。

2，仄起平收式

例：杜甫的“月夜忆舍弟”

仄仄仄平平，

戌鼓断人行，

平平仄仄平。

边秋一雁声。

平平平仄仄，

露从今夜白，

仄仄仄平平。

月是故乡明。

仄仄平平仄，

有弟皆分散，

平平仄仄平。

无家问死生。

平平平仄仄，

寄书长不达，

仄仄仄平平。

况乃未休兵。

注：

第一、三、四；第五、七、八句的第一个字，第二、第六句的第三个字，为“可平可仄”。

3，平起平收式

例：李商隐的“风雨”

平平仄仄平，

凄凉宝剑篇，

仄仄仄平平。

羁泊欲穷年。

仄仄平平仄，

黄叶仍风雨，

平平仄仄平。

青楼自管弦。

平平平仄仄，

新知遭薄俗，

仄仄仄平平。

旧好隔良缘。

仄仄平平仄仄，

心断新丰酒，

平平仄仄平。

销愁斗几千。

注：

第一、四、八句的第三个字，第二、六句的第一个字，第三、五、七句的第一、第三个字，为“可平可仄”。

4，仄起仄收式

例：杜甫的“旅夜书怀”

仄仄平平仄，

细雨微风岸，

平平仄仄平。

危樯独夜舟。

平平平仄仄，

星垂平野阔，

仄仄仄平平。

月涌大江流。

仄仄平平仄，

名岂文章著，

平平仄仄平。

官应老病休。

平平平仄仄，

飘飘何所似，

仄仄仄平平。

天地一沙鸥。

注：

第一、三、五、七句的第一、第三个字；第二、第六句的第三个字；第四、第八句的第一个字，为“可平可仄”。

五言绝句～也有四种格式：

1，仄起仄收

例：王之涣的“登鹳雀楼”

仄仄平平仄，

白日依山尽，

平平仄仄平。

黄河入海流。

平平平仄仄，

欲穷千里目，

仄仄仄平平。

更上一层楼。

注：

第一句的第一、第三个字；第二句的第三个字；第三、第四句的第一个字，为“可平可仄”。

2，平起仄收

例：李端的“听筝”

平平平仄仄，

鸣筝金粟柱，

仄仄仄平平。

素手玉房前。

仄仄平平仄，

欲得周郎顾，

平平仄仄平。

时时误拂弦。

注：

第一句的第一、第四个字；第二句的第一个字；第三句的第一、第三个字；第四句的第三个字，为“可平可仄”。

3，仄起平收

例：卢纶的“塞下曲”

仄仄仄平平，

月黑雁飞高，

平平仄仄平。

单于夜遁逃。

平平平仄仄，

欲将轻骑逐，

仄仄仄平平。

大雪满弓刀。

4，平起平收

例：王涯的“闺人赠远”

平平仄仄平，

花明绮陌春，

仄仄仄平平。

柳拂御沟新。

仄仄平平仄，

为报辽阳客，

平平仄仄平。

流光不待人。

注：

第一、第三句的第一、第三个字；第二句的第一个字；

第四句的第三个字，为“可平可仄”。

七言律诗～有四种格式

1，平起平收

例：祖咏的“望蓟门”

平平仄仄仄平平，

燕台一去客心惊，

仄仄平平仄仄平。

笳鼓喧喧汉将营。

仄仄平平平仄仄，

万里寒光生积雪，

平平仄仄仄平平。

三边曙色动危旌。

平平仄仄平平仄，

沙场烽火侵胡月，

仄仄平平仄仄平。

海畔云山拥蓟城。

仄仄平平平仄仄，

少小虽非投笔吏，

平平仄仄仄平平。

论功还欲请长缨。

注：

第一句的第一、第四个字；第二、第六句的第一、第五个字；第三、第四、第五第八句的第一、第三个字；第七句的第一、第三、第五个字，为“可平可仄”。

2，平起仄收

例：杜甫的“客至”

平平仄仄平平仄，

舍南舍北皆春水，

仄仄平平仄仄平。

但见群鸥日日来。

仄仄平平平仄仄，

花径不曾缘客扫，

平平仄仄仄平平。

蓬门今始为君开。

平平仄仄平平仄，

盘飧市远无兼味，

仄仄平平仄仄平。

樽酒家贫只旧醅。

仄仄平平平仄仄，

肯与邻翁相对饮，

平平仄仄仄平平。

隔篱呼取尽馀杯。

注：

第一、第四、第五、第八句的第一、第三个字；第二、第六句的第一、第五个字；第三、第七句的第一、第三、第五个字，为“可平可仄”。

3，仄起平收

例：杜甫的“秋兴”

仄仄平平仄仄平，

闻道长安似奕棋，

平平仄仄仄平平。

百年世事不胜悲。

平平仄仄平平仄，

王侯第宅皆新主，

仄仄平平仄仄平。

文武衣冠异昔时。

仄仄平平平仄仄，

直北关山金鼓震，

平平仄仄仄平平。

征西车马羽书驰。

平平仄仄平平仄，

鱼龙寂寞秋江冷，

仄仄平平仄仄平。

故国平居有所思。

注：

第一、第四句的第一、第五个字；第二、第五句的第一、第三个字；第三、第七句的第一、第五个字；第六句的第一、第三、第六个字，为“可平可仄”。

4，仄起仄收

例：杜甫的“闻官军收河南河北”

仄仄平平平仄仄，

剑外忽传收蓟北，

平平仄仄仄平平。

初闻涕泪满衣裳。

平平仄仄平平仄，

却看妻子愁何在？

仄仄平平仄仄平。

漫卷诗书喜欲狂。

仄仄平平平仄仄，

白日放歌须纵酒，

平平仄仄仄平平。

青春作伴好还乡。

平平仄仄平平仄，

即从巴峡穿巫峡，

仄仄平平仄仄平。

便下襄阳向洛阳。

注：

第一、第三、第七句的第一、第三、第五个字；第二、第六句的第一、第三个字；第四、第八句的第一、第五个字；第五句的第一、第三、第六个字，为“可平可仄”。

七言绝句～平仄格式也有四种

1，平起平收

例：李白的“早发白帝城”

平平仄仄仄平平，

朝辞白帝彩云间，

仄仄平平仄仄平。

千里江陵一日还。

仄仄平平平仄仄，

两岸猿声啼不住，

平平仄仄仄平平。

轻舟已过万重山。

注：

第一、第四句的第一、第三个字；第二句的第一、第五个字；第三句的第一、第三、第五个字，为“可平可仄”。

2，仄起平收

例：王昌龄的“芙蓉楼送辛渐”

仄仄平平仄仄平，

寒雨连江夜入吴，

平平仄仄仄平平。

平明送客楚山孤。

平平仄仄平平仄，

洛阳亲友如相问，

仄仄平平仄仄平。

一片冰心在玉壶。

注：

第一、第四句的第一、第五个字；第二句的第一、第三个字；第三句的第一、第三、第五个字，为“可平可仄”。

3，平起平收

例：白居易的“忆江柳”

平平仄仄平平仄，

曾栽杨柳江南岸，

仄仄平平仄仄平。

一别江南两度春。

仄仄平平平仄仄，

遥忆青青江岸上，

平平仄仄仄平平。

不知攀折是何人。

注：

第一、第三句的第一、第三、第五个字；第二句的第一、第五个字；第四句的第一、第三个字，为“可平可仄”。

4，仄起仄收

例：李益的“夜上受降城闻笛”

仄仄平平平仄仄，

回乐峰前沙似雪，

平平仄仄仄平平。

受降城外月如霜。

平平仄仄平平仄，

不知何处吹芦管，

仄仄平平仄仄平。

一夜征人尽望乡。

注：

第一句的第一、第三、第五个字；第二、第三句的第一、第三个字；第四句的第一、第五个字，为“可平可仄”。

六，诗词、对联的写作体会：

1，贴近时代；

2，立意要新；

3，多读勤练；

4，不断修改。

感谢无锡二中，感恩语文老师。是尊敬的丹一（吴丹一）老师、克方（史克方）老师，手把手、把我领进了中华诗词、中国楹联之门。

通过多年的实践和研究，我的体会是，必须要加强修养，才能感悟人生；反映现实社会，才能诗化人生。

一是多读古人诗。

创作时如果写不出或写不好，就多看看古人是怎样写的；还要多读点今人的优秀作品，找到自己的不足，从中激励创作的积极性。

二是与阅历有关。

一个经历过文革苦难的人，诗词、对联能写得好一些。阅历的另一层意思，就是：读万卷书，行万里路，游历名山大川。所谓“诗得江山助”、“江山为助笔纵横”。吟诗作对，一定要与大自然、与社会多多接触，增长见闻。

三是要有悲天悯人的情怀。

不要麻木不仁，要有仁爱之心、博爱之心，爱祖国山河、爱历史文化。

唐诗宋诗的代表人物是李白、杜甫苏东坡、黄庭坚，李、苏以才气为诗，是诗之神者；杜、黄是诗之圣者。当然。绝句可学王昌龄，五律学王维。

但前人多从杜甫入手，杜诗有章法可循，开后人无数法门，然后学韩愈、黄庭坚、下逮陈三立诸家诗。

任何文学形式，都贵在创新，创新主要表现在立意上。比如，你要写一副理发店的对联，首先就要从“主题”入手，从“理发”二字做文章。

新事业从头做起；

旧现象一手推平。

此联写得风趣幽默、生动形象，洋溢着浓郁的时代气息。

多读勤练，“读书百遍，其义自见。”多读，尤其是像对联这样的韵文，只有反反复复吟读，就能读出它的节奏和韵味，就能潜移默化地提高欣赏和创作水平。其实，吟读的过程，也是一个从模仿、借鉴到接受、创新的过程。

首先，读名联。

名联是经过长期口口相传，为人们公认的好对联，无论是意境、格调，还是联律，都是上乘的。如家乡著名的“东林书院-依庸堂”楹联：

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事，事事关心。

其次，是阅读书、报、刊。

改革开放以来，在我国出版界，每年都要出版一批对联书籍，如“古今名人对联故事”、“名联欣赏”、“对联妙对三千副”、“实用对联5000副”。尤其是山西太原创办的“对联”杂志，安徽蒙城创办的“中国楹联报”，都办得很有特色。

第三，诵读辅助资料。

如“声律发蒙”、“声律启蒙”、“笠翁对韵”等，都是创作对联的辅助资料；只要坚持阅读这些资料，并在阅读过程中，品赏联意与格调，熟悉声律，就必定能在对联创作中取得成效。

除了多读，就是勤练。

第一，模仿。这种模仿与抄袭是两码事。在模仿过程中，你能逐步熟悉各类词汇，渐渐掌握声律；这样循序渐进，，一定必有效果。

第二，仿照古代的对课形式。在师生之间、同学之间或是同事、朋友之间，进行对课练习。

比如，老师出“好”，学生答“新”；老师出“春光”，学生答“气象”；老师出“处处”，学生答“家家”；老师出“春光好”，学生答“气象新；老师出“处处春光好”，学生答“家家气象新”，这样通过逐字增加，反复练习，就可打下良好的基础。

第三，积极参加各类征联活动。

一朵浓香扑鼻的鲜花、会引来勤劳的蜜蜂，一句绝妙的联句、能吸引无数的心灵。

前人说得好，文章不是写出来的，而是改出来的。

创作对联要符合联律。在创作过程中，如一时间想不出合适的词，用来对仗或对平仄，不妨就先放一放，这同考试一样，先做容易的题目，难的留在后面完成。经过反复推敲，调整符合联律的字词，力求精益求精。另外，凡做完一副对联，应对其多加诵读，发现在声调上不合平仄，或者遣词造句欠妥，都不能马虎；多一次修改，就是多一次认识，也是多一次选择。本人为家乡荡口古镇镌刻在“一得”景点的那副楹联：

览胜喜登高，沐雨经风昭古镇；

凭楼常陶醉，流光溢彩壮鵝湖。

先后修改了三次。

时间过得真快，即将年末；喜迎2020庚子新年的到来，特拟几副贺联、结束今天的讲座。

猪飞换岁；

鼠咬开天。

金猪辞旧岁；

银鼠迓新春。

猫论常昭新世界；

鼠毫大写妙文章。

谢谢大家！

2019.12.04于无锡大桥中学。

讲座人简介：

钱圣南，男，江苏无锡人，一九四六年八月初一生，血型“B”，吴越钱氏第37世孙。上海二医大（现上海交大医学院）儿科系全日制本科毕业。现为中华诗词学会、中国楹联学会会员，中华对联文化研究院研究员，北京华夏诗联书画院终身研究员。2012年、2013年，已由中国诗词楹联出版社出版了个人专著“依依联情”和“诗词联韵”。已在中国诗词、楹联论坛，发表论文16篇。

以下为圣南学长有关对联的3篇美篇，请继续欣赏。

 题赠无锡二中60群校友嵌名联（以毕业年份先后为序）

 原创●钱圣南 ♥题兰颐山庄18联

 对联修辞之管见