共分享，促成长-记录参加“郑东新区小学数学学科中高年级复习课型观摩研讨活动”心得

刘媛

　　华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”在冬日的暖阳里，我们一行三人来到龙翔小学报告厅参加“郑东新区小学数学学科中高年级复习课型观摩研讨活动”。

　　活动伊始，由龙翔小学的刘戈老师带来人教版四年级“三位数乘两位数”复习课型的展示。首先，刘老师由展示手抄报导入，让学生说一说知识梳理的思路与方法，引导学生学会归纳整理。

        刘老师精心设计学生拓展训练这一真实情境，将难点和重点糅合在情境串中，贴近学生生活，激发学习兴趣，提高学生应用所学知识解决问题的能力。

　　在层层递进的环节中，通过典型例题的分析，让学生利用已有知识多样化解决问题，同时提升学生提取有效信息的能力，学会筛选信息，理清思路，明白数量关系等模型思想，例：单价✖️数量=总价，速度✖️时间=路程等等，从而优化出最佳方法。

　　最后，刘老师把知识点汇编成思维导图，整理三位数✖️两位数的知识，构建知识体系，做到“竖成线，横成片”，使学生更全面、更系统地理解、掌握相关知识，培养自主学习，自主复习的能力。

　　紧接着四位课堂观察员从不同的视角和大家分享了听课感受。前两位老师从学习目标的达成，细致入微地剖析课堂环节的实施；另两位老师则针对刘老师课堂提问的有效性和学生回答问题的有效性，真实记录不同的提问方式对孩子们产生的“化学反应”，后来陈莉教研员呼吁广大数学老师应注重课堂评价的多样性，以鼓励并激发学生的积极性。

　　在活动的最后，陈莉教研员为大家带来了“ 小学数学命题方向的主题培训”专题讲座，以“双基为重，素养为准”为原则，生动阐述了试题命题制的内容与方向，让大家明白试题的评价标准与目的，更好地为孩子和老师服务，也为下一步提高学生的综合素质能力指出了方向。陈莉教研员也客观犀利地指出，从抽测一部分学校的测试卷中暴露出学生的书写及理解方面的问题，以及上一节课学生的语言表述能力也有待提高等。

　　冰冻三尺，非一日之寒。教师只有不断学习，不断完善与提高自己的知识储备，更新思想，才能胜任教师这一行业，希望大家不断提升，体会育人的幸福！