秋收阅成色，冬晴饱耕犁——记大营街中心小学对完小目标管理考评

湛渊

以评促改，交流借鉴。积蓄力量，厚积薄发 ——题记

春生夏长，秋收冬藏。历尽春夏的播种与耕耘，大营街中心小学迎来了收获的时刻。根据红塔区教体局关于目标管理考评的精神和要求，为检验和总结学校上一学年工作情况和得失，2019年11月8日至11月12日，大营街中心小学对所辖完小进行了目标管理考评。

环节一：集中汇报——亮点纷呈

由大营街中心小学行政班子组成的考评组，认真听取了完小校长的工作汇报。

随着汇报者的娓娓道来，各校工作的亮点精彩纷呈，正所谓“它山之石可以攻玉”，令听取汇报的考评组和校长们耳目一新，引发了学校管理工作的新思考。

听取完汇报后，大营街中心小学行政班子组成两个考评组，分别对8所完小进行实地考评。
　　
环节二：推门听课——领略风采

考评组随机走进课堂，认真聆听教师的授课。或激情四射，热情高涨；或循循善诱，专心致志；或声情并茂，如痴如醉......呈现在考评组面前的师生，共同创造了魅力十足的课堂。

课后，考评组成员与授课教师进行了交流。李世平校长听取杨老师的教学反思，并给予了宝贵的指导意见。

环节三：走进活动——童心飞扬

丰富多彩的社团活动令人目不暇接：你看孩子们有的静若处子、动如脱兔；有的手舞足蹈、乐此不彼；有的活学活用、身手不凡......真是妙趣横生！

环节四：查看功能室——物尽其用

考评组走进功能室，查看设施配备和使用情况。功能室得到了老师们的精心管理，学校想方设法让它成为学生们的色彩空间、创意天地、兴趣舞台，让孩子们的梦想从这里起飞......

环节五：查阅资料——详实完备

考评组认真细致地查阅了各校的资料。这记录了智慧、凝结了汗水、见证着历程的资料，是学校和老师工作的总结，考评组与老师们交流和探讨如何让它们更加尽善尽美。

环节六：问卷调查——倾听心声

考评组成员组织学生代表和教师参加问卷调查，让他们从师生的角度对学校工作进行评价，并倾听他们对学校工作的意见和建议。

环节七：综合反馈——以评促改

考评组综合了工作汇报、推门听课、查阅资料、查看功能室、师生座谈等方面的情况，形成了考评意见和结论，向完小行政班子和教师作了反馈。

反馈意见充分肯定了各完小在上一学年取得的工作成效，为他们发掘了亮点，提炼了经验；同时也指出了存在的问题，提出了建议，指明了今后努力的方向。

环节八：校长表态——奋发进取
听取了考评组的反馈后，各完小校长代表学校表态：考评是契机，更是动力，让我们明确问题，找准方向；在今后的工作中会积极整改，不断完善，强化精细化管理，提升办学品质，打造学校特色和品牌，全力推进学校的办学内涵和可持续发展。

后记：大营街中心小学以本次考评为契机，总结了上一学年的工作，验看了成色，分析了得失，明确了方向，下定了决心，开展了行动。在今后的工作中，我校将不断切磋琢磨，完善自我，为来年再创佳绩积蓄力量——小春此去无多日，趁此冬晴饱耕犁。