城乡结对，研修成长----中学第二研修团队城乡结对物理教研活动在新惠七中举行

邓亚娟

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      为进一步促进城乡学校教育交流，实现城乡优质教学资源共享，实现城乡各校间优势互补，更好的推动城乡教育均衡发展，依据教研室的教研活动安排，中学第二教研团队物理学科教研活动于11月13日上午在新惠七中举行。教研室物理教研员朱国信和新惠三中、新惠七中、四家子中学、金厂沟梁中学、黄羊洼中学、贝子府中学的物理教师参加了此次研修活动。

               第一环节：活动预热

     活动开始之前，新惠七中教导处尉洪双副主任致欢迎词。

     城乡结对教研活动以教研室提倡的“落实课程标准，改变教学方法，实施课堂转型”的工作思路为导向，做到五个转变：教学目标转变学习目标，基于课本转变为基于课标，课时备课转变为单元备课，事实识记转变为观念聚合，知晓什么转变为能做什么。
　  联片教研活动为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会。这次活动，必将进一步提高我校课堂教学水平，进而推动我校各项工作的提升，同时我们更愿意在今后的工作中与兄弟学校携手并进，为我旗的教育事业再创新的辉煌！

                    第二环节：课例展示

      根据教研室的日程安排，在我校教导处的周密组织下，本次城乡结对物理学科教研活动共安排三节课例展示：分别是新惠三中的荣琳琳老师和新惠七中的郭玉新老师的同课异构《平面镜成像》和新惠七中的李浩然老师的《变阻器》。荣琳琳老师耐心细致，郭玉新老师简洁干练，李浩然老师注重学生的动手操作能力。三位老师的教学风格不同，课堂特色不同，却都展示了各学校本学期以来的物理教研成果。

                 第三环节：评课指导

    课例展示完成后，物理教研员朱国信老师进行了评课指导。他首先谈了听课感受：几位老师的课堂教学突出了情境创设，突出了问题意识，突出了科学探究精神，突出了物理与生活的联系。接下来，朱老师就如何在课堂上实现深度学习提出了建议：要探究物理本源，要注重情境导学，要把知识问题化，要把问题层次化。

     朱老师的评课再次为物理课堂教学指明了今后努力的方向。

                   第四环节：活动总结

    评课结束后，新惠七中王春艳副校长作总结发言：

    各位领导，老师，几经期盼，我们终于迎来了中学第二教研团队物理课堂教学教研活动，能作为此次活动的牵头承办校，我们倍感欣慰，同时也感到肩上的责任重大。在此，我代表新惠七中全体教师，对参加此次活动的各位领导、老师，表示最衷心的感谢！还有一份感谢要送给今天上午作课的三位老师，你们用课堂实例给我提供了交流研讨的范本，在这里请让我们用最热烈的掌声对三位老师的辛苦付出表示感谢！另一份感谢要送给我们敬爱的朱老师，您的细致入微的指导与高屋建瓴的评价又给我们今后的课堂教学指明了方向！让我们再次用掌声表达我们的敬意！

     其实，很早就期待能与所有同仁聚一聚，聊一聊，走一走，看一看，这样才能充分发挥团队教研取长补短、合作共赢、携手同行的力量。这样的“草根教研”才有最实际的收获与成长，今天，我们终于如愿以偿。
       这次教研活动，我们没有来得及向贝子府、四家子、金厂沟梁、兴隆洼、黄羊洼兄弟学校发出作课邀请函，好在今天只是开始，还有更久的未来可期！七中虽然位置偏僻交通不便，但只要大家不嫌颠簸，七中随时欢迎大家来校交流和指导！
        各位领导、各位老师，瑟瑟冬风吹来了阵阵凉意，却吹不走我们对团队协作教研的浓浓热情，让我们借着本次物理教研活动的东风，扎实开展课堂教学实践活动，提高课堂教学有效性，全力构建质效课堂，努力让我们的团队教研活动再上一个新的台阶。

      本次城乡结对物理学科教研活动，再次开启了校际之间的交流与学习，我们相信通过这个平台，一定会拉近校际之间的距离，也一定会给结对学校的发展带来新的契机。