《为“学”铺设好轨道》遂昌县教育局教研室 唐红辉素 <h3>1.卷子中出现作业本的影子</h3><h3>2.基于作业本使用的教学评比</h3> <h3>作业本+ 备课方式的理论依据</h3> <h3>备课现场</h3> <h3>每位老师配3本作业本（正面+背面+整本）</h3> <h3>备课要求</h3> <h3>备课本呈现</h3> <h3>成果汇总，共享</h3> <h3>理论依据</h3> <h3>实践活动</h3> <h3>课例</h3> <h3>结语:</h3>