<h3>“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为深化课程改革，优化教学策略，提高教学效率和教学质量。这次“东青山水社”跨校教研组成员在杨岭小学齐聚一堂，开展了第三次跨校教研活动。</h3> <h3>第一堂是南宫海霞老师带来的三年级词汇课，Unit6 Part A Let's learn& Let's chant，整个课堂学生参与度高，那一只只高举的小手，可见表达欲望之强烈，而老师全程可谓是活泼带劲，热情、激情也给课堂带来了活力，感染了学生。</h3> <h3>听课老师听得专注，各个环节记录清晰，亮点和建议在听课本上及时标注，以便课后与任课教师能有个思维的碰撞，相互成长。</h3> <h3>第二堂是杨一兰老师带来的四年级对话课，Unit4 Part B Let's talk，整个课堂从孩子们一开始的拘谨，到后面打开思维的大门，跃跃欲试的表现，可见基于文本设计的教学活动还是有思维含量的。</h3> <h3>黄一蕾老师，她将给我们带来第三节课，她课堂上的淡定从容，不急不缓，循序渐进的如流水般沁入心田，真真感觉是润物细无声。而这一切与她充分的准备离不开，一张张小小的纸张，清晰却又紧凑地写满了教师用语，尽量不占课堂的一分钟讲废话，尽量把课堂上的时间给孩子，以生为本的意识体现得淋漓尽致。</h3> <h3>她带给我们的五年级词汇课，Unit5 Part A Let's learn，从板书设计，核心句型地不断呈现和运用，课件的简约又精致，学生们课堂参与度，无一不反映她的专业。我想她的专注成就她的专业。</h3> <h3>教研员针对三节课进行点评，并提出自己的教学思路，有思维含量的设计意图，并强调理念的更新，实际的行动力，将铸就教师自身的新一轮成长。这最后给我们上了的“大餐”，为这次活动画上了圆满的句号。</h3>