聚焦课改行动 构建高效课堂——记海口市海景学校新课改项目第三期聚焦课堂活动

陌上花开

　　落叶知秋三课改，专家引领进课堂。在这个秋意渐近的时节里，海口市海景学校迎来了一批特殊的“客人”，他们是分别来自于北京、陕西、山东等地的专家名师，他们将给我们分享丰富的教学经验，展示别样的课堂盛宴。

为了使我校新课程改革真正落地，深入推进素质教育，全面落实核心素养，积极创建新优质学校。在李楚英校长的带领下，海口市海景学校于 2019 年 11月11日至12日，继续携手北京祥鲁九一教育集团开展新课改项目第三期聚焦课堂活动。

　　课堂活动安排表

1.主会场同课异构安排表

　　2.分会场专家听课安排表

　　我校语文组的黎静文老师以一篇《走一步，再走一步》拉开本次课改活动的序幕，她教态自然，思路清晰，整节课目标明确、内容全面，给我们展现了一幕幕“父爱伴随儿子成长”历程。

　　专家组归菊贤老师同课异构《走一步，再走一步》。课堂中她用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子，给我们留下了深刻的印象。

　　我校政治组张菊梅老师在整个课堂中脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，她用温和亲切的话语引导学生走向《关爱他人》的课堂。

　　专家组杨光辉老师同课异构《关爱他人》。杨对教材非常了解，整节课各个环节设计合理，课堂流畅。

　　我校英语组李婕老师授课《Module6. A trip to the zoo Unit2》。她教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重难点，能够充分调动学生的积极性。

　　专家组朱永梅老师同课异构《Module6. A trip to the zoo Unit2》。朱老师注重培养学生的自主学习意识，教学步骤设计合理，由浅入深循序渐进。

　　我校地理组彭玉凝老师展示课《气温与降水》。彭老师教学重点突出、措施得当、课堂气氛活跃，让学生深刻理解了气温与降水的形成原因、相互影响等知识。

　　专家组邓海琴老师同课异构《气温与降水》。邓老师的课堂中展现了她丰富的教学经验，她充分引导学生主动学习，积极评价每位学生的回答，课堂气氛活跃，课堂效果好。

　　专家进班指导课堂

英语组吴金娥老师的《M5U1》

　　英语组吴华南老师的《M7U1》

　　政治组邢春柳老师的《师生交往》

　　语文组倪艳老师的《植树的牧羊人》

　　政治组朱小妹老师的《共圆中国梦》

　　语文组李兰芳老师的《昆明的雨》

　　生物组李普杰老师的《试卷讲评》

　　听课老师们仔细聆听、认真记录。

　　上课后各科组积极进行教研活动，大家就如何更好设计导学案，更好开展课堂实施，更好发挥学生的主动性等方面与专家组老师热烈讨论、认真记录。我校老师们求知的热情、浓厚的教研氛围深深感染了专家组老师。

政治组教研

　　语文组教研

　　地理组教研

　　英语组教研

　　11日晚上我校李楚英校长和北京祥鲁九一教育集团张海臣校长悉心检查所有老师的导学案，对大家取得的进步给予肯定，也指出了存在的一些问题，并提出了有针对性的解决方案。

　　12日下午张校长给我们展示了专家反馈报告1场。他首先指出，通过前几次课改活动，我校已经取得了一些日新月异的变化，如老师的观念转变快、科研风气正、基本素质好、求知欲望强、反思意识强、敬业精神强等；学生的学习状态、自学能力、合作意识、综合素质、精神面貌、习惯养成等方面均有较大提升。

　　张校长给我们明确了高效课堂的精髓——主体多元，并分享了高效课堂四项技术：课堂流程、学习小组、导学案设计与使用、课堂评价，并运用轨道、动车组、方向盘、油门刹车等比喻形象生动地给我们阐述了这四项技术；此外还给我们讲授了课堂系统之三级建模，从学校、学科、教师等角度剖析，让我们老师有宏观、中观、微观的概念意识。张校长的讲授吸引了在场所有老师的认真聆听，他提出的“梯度合作”，包括梯度对子、同质结对、异质结对、梯度推进，对我们更快实现高效课堂有实际的指导意义。

　　接着我校几位上课老师在专家组的指导下，精心修改导学案，并给大家分享修改前后的异同。

　　本次活动得到各远道而来的专家名师的指点和帮助，感谢他们给我们展示了丰富多彩的高效课堂，我校李校长给名师颁发荣誉证书。

　　同时，我校各科组展示课老师的表现可圈可点，得到学校和专家组的认可和肯定，李校长为他们的进步表示祝贺，并颁发荣誉证书。

　　最后，李校长就如何设计导学案进行现场指导，并做总结发言。

为期两天的活动开展了语、英、政、地四科同课异构课堂8节，指定课堂观评课8节，四个科目分别开展了教研活动2次，专家随机巡课全部班级，并对二期培训建议的落实情况进行了抽样检查。本次活动所有老师都积极参与、收获颇多。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育是一门大学问，学习路上永无止境。在实现高效课堂的路上，我们将继续前行、再接再厉！